Портфолио учебного проекта География родного края

Текущая версия на 16:32, 11 мая 2011

[править] Автор проекта

Аксаментова Марина Михайловна

[править] Предмет, класс

География, биология. 8 - 11 класс.

[править] Краткая аннотация проекта

С чего начинается Родина? Прежде всего, с того места, где ты родился и вырос, с твоего родного края. Кажется, неприметное на первый взгляд местечко… А ведь какая красота! Природа - храм! В ходе проекта его участники будут учиться видеть «чудеса» родного края, уникальные и неповторимые, постараются прочитать удивительные страницы этой книги, научатся беречь красоту родной природы, чтобы передать её своим потомкам. Данный проект интегрированный, межпредметный. Проект может быть проведён с учащимися 5-11 классов. Данный проект способствует формированию чувства прекрасного у ребенка, осознания того, что нужно восхищаться красотой природы родного края, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю и ответственность за его судьбу При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.

Время выполнения проекта - 6 недель

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чем уникальность нашего родного края?

[править] Проблемные вопросы

Какие «жемчужины» есть в природе Вашего родного края? Что Вы можете сделать для сохранения красоты природы родного края?

[править] Учебные вопросы

• Природные зоны Иркутской области;

• Растительный и животный мир.

-Какие редкие представители флоры и фауны есть на территории Иркутской области?

• Особоохраняемые территории Иркутской области;

-Назовите заповедные места на территории Приангарья.

• Влияние человека на природу;

-Положительные и отрицательные факторы влияния человека на природу.

• Назовите уникальные места на территории Иркутской области и нанесите их на контурную карту.

[править] План проведения проекта

I Подготовительный этап:

• Формулирование темы проекта, его целей, задач. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту .
• Изучение опыта работы коллег
• Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиск информации в сети Интернет.
• Определение время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
• Подготовка необходимых книг, электронных материалов, ссылок на Интернет-ресурсы.
• Распределение в расписании времени для консультаций и занятий для завершения работы над проектом.

II Основной этап:

• Ознакомление учащихся с критериями оценок промежуточной и итоговой работы.
• Проведение инструктажа по технике безопасности.
• Назначение независимых экспертов.
• Проведение анализа собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
• Разработать план действия каждого участника проекта.
• Организация выполнения учащимися самостоятельных исследований.
• Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов проекта.
• Координирование работы учащихся.

III Заключительный этап:

• Круглый стол "Красота природы родного края".
• Оценивание проделанной работы.
• Выражение благодарности всем, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма).
• Награждение наиболее отличившихся учащихся.

[править] Визитка проекта

- визитка

[править] Публикация учителя

-Иркутская область.Публикация

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

-Край, в котором ты живешь.Презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Эколого-литературный проект. Презентация
• Ковыкта. Презентация
• Популяция косули.Доклад
• Ковыкта.Доклад
• Биология ондатры. Доклад

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

-Тест "Проверь себя".Презентация

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Баргузинская долина
2. озеро Байкал
3. своеобразие органического мира Байкала
4. история заселения Баргузинской долины
5. заповедники Байкала
6. проблемы Байкала
7. Газета «География» и сайт для учителя «Я иду на урок географии»
8. GeoSite все о географии
9. Библиотека по географии. Географическая энциклопедия
10. География. Планета Земля
11. География.ру: страноведческая журналистика
12. География России: энциклопедические данные о субъектах Российской Федерации
13. География: сайт А.Е. Капустина
14. Гео-Тур: география стран и континентов
15. Мир карт: интерактивные карты стран и городов
16. Народная энциклопедия городов и регионов России «Мой Город»
17. Проект WGEO— всемирная география
18. Сайт «Все флаги мира»
19. Сайт редких карт Александра Акопяна
20. Страны мира: географический справочник
21. Территориальное устройство России: справочник-каталог «Вся Россия» по экономическим районам
22. географии и экономики: сайт учителя географии А.Э. Фромберга
23. Учебно-методическая лаборатория географии Московского института открытого образования

[править] Другие документы