Портфолио учебного проекта В мире русского фольклора

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 44: Строка 44:
 
Мотивировка обучающихся к участию в проекте:
 
Мотивировка обучающихся к участию в проекте:
  
1) стартовая презентация учителя;
+
* стартовая презентация учителя;
  
2) публикация учителя для родителей;
+
* публикация учителя для родителей;
  
3) эвристическая беседа;
+
* эвристическая беседа;
  
4) формирование групп;
+
* формирование групп;
  
5) составление плана действий;
+
* составление плана действий;
  
6) обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме.
+
* обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме.
  
 
II этап - основной - 2-4 уроки и внеурочные консультации.
 
II этап - основной - 2-4 уроки и внеурочные консультации.
Строка 60: Строка 60:
 
Экспериментально-аналитический этап:
 
Экспериментально-аналитический этап:
  
1) сбор и систематизация теоретического и практического материалов;
+
* сбор и систематизация теоретического и практического материалов;
  
2) творческая деятельность обучающихся;
+
* творческая деятельность обучающихся;
  
3) консультации учителя;
+
* консультации учителя;
  
4) промежуточный отчет групп;
+
* промежуточный отчет групп;
 
+
5) экскурсия в музей истории города.
+
  
 
III этап - завершающий - 5 урок.
 
III этап - завершающий - 5 урок.
  
1) Защита проектов.
+
* Защита проектов.
  
2) Рефлексия, обсуждение результатов проектов. Самооценка и перекрестное оценивание обучающимися.
+
* Рефлексия, обсуждение результатов проектов. Самооценка и перекрестное оценивание обучающимися.
  
3) Оценка работ учителем.
+
* Оценка работ учителем.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 21:42, 27 августа 2012

Содержание

Автор проекта

  • Сергеева Елена Ивановна

Предмет, класс

Литература, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящается вопросам сохранения народных традиций и отражения жанров устного народного творчества в современной жизни, осуществляется на уроках литературы в 7 классе при изучении преданий, былин, пословиц и поговорок.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как проявляется связь поколений?

Проблемные вопросы

1. Почему предания принято считать "поэтической автобиографией народа"?

2. Как местные предания и легенды формируют представление о родном крае?

3. Неужели былина - это то, что было?

4. В чем, по-вашему, притягательная сила былины?

5. Можно ли назвать пословицы и поговорки "зернами народной мудрости" и почему?

6. Как часто звучат пословицы и поговорки в нашей речи? (Провести небольшое исследование своей языковой среды).

Учебные вопросы

1. Каково значение терминов "фольклор" и "устное народное творчество"?

2. Как произведения устного народного творчества дошли до наших дней?

3. Как вы объясните значение слова "предание"? Какие предания вы знаете?

4. О ком в старину слагались былины? Где и в какое время происходит их действие?

5. Как на Руси было принято исполнять былины?

6. Какие темы затрагивает народ в своих пословицах и поговорках?

План проведения проекта

I этап - организационно-подготовительный - 1 урок.

Мотивировка обучающихся к участию в проекте:

  • стартовая презентация учителя;
  • публикация учителя для родителей;
  • эвристическая беседа;
  • формирование групп;
  • составление плана действий;
  • обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме.

II этап - основной - 2-4 уроки и внеурочные консультации.

Экспериментально-аналитический этап:

  • сбор и систематизация теоретического и практического материалов;
  • творческая деятельность обучающихся;
  • консультации учителя;
  • промежуточный отчет групп;

III этап - завершающий - 5 урок.

  • Защита проектов.
  • Рефлексия, обсуждение результатов проектов. Самооценка и перекрестное оценивание обучающимися.
  • Оценка работ учителем.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности