Портфолио учебного проекта В мире многогранников

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 95: Строка 95:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
*[http://moemesto.ru/trunyova/file/7170867/display/vvodnaya_anketa_mnogogranniki.doc Вводная анкета]
 +
*[http://moemesto.ru/trunyova/file/7170884/display/list_ocenivaniya_mnogogranniki.doc Лист оценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 13:04, 31 марта 2010

Содержание

Автор проекта

Трунёва Зинаида Васильевна

Название проекта

В мире многогранников

Предмет, класс

"Геометрия" 10 класс

Краткая аннотация проекта

- Проект может быть использован на уроках геометрии.

- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.

- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем же так привлекательны многогранники?

Проблемные вопросы

- -Какую роль в развитии геометрии сыграли философские школы Фалеса, Пифагора, Платона? -Что такое многогранник? -Вклад Леонардо да Винчи в теорию многогранников. -Леонард Эйлер и его знаменитая теорема. -Что такое тела Платона? -Кто открыл правильные звёздчатые тела?

Учебные вопросы

-Идея основы школы Фалеса? -Как называлась и на чём основывалась система изучения правильных многоугольников у пифагорейцев? -Кто был основателем школы о правильных многогранниках? -Какая точка многограника называется внутренней, а какая - граничной? -Когда отрезок, соединяющий точки А и В, содержит хотя бы одну граничную точку фигуры Ф? -Всякая ли фигура может быть многогранником? -Всегда ли объединение (пересечение) двух многогранников является многогранником? -Какую книгу иллюстрировал изображениями правильных и полуправильных многогранников Леонардо да Винчи ? -Какое соотношение справедливо для любого выпуклого многогранника? -Сколько типов платоновых тел существует? - Чем отличаются тела Архимеда и Кеплера-Пуансо от тел Платона?


План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта

- Публикация для родителей

- Вводная презентация для учающихся

- Формирование групп для проведения исследования

- Выбор тем для исследования

- Составление плана проекта

- Обсуждение источников информации

2. Основной этап.

- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

- Обсуждение заданий

- Поиск материала по теме

- Обработка материалов к проекту

- Подготовка к презентации по проделанной работе

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту

- Защита полученных результатов и выводов

Визитка проекта

интеллектуальное и нравственное развитие личности;

формирование критического и творческого мышления;

формирование умения работать с информацией.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Темы рефератов

Другие документы