Портфолио учебного проекта В лабиринтах делимости
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | В чём тайна делимости чисел? | + | *В чём тайна делимости чисел? |
| − | Чем нам в жизни помогает делимость чисел? | + | *Чем нам в жизни помогает делимость чисел? |
| − | Сколько воскресений в году? | + | *Сколько воскресений в году? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 10:26, 19 октября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
математика 6 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто раскроет тайну делимости чисел?
М.б. Как раскрыть тайну? --Елена Орлова (обсуждение) 11:25, 19 октября 2013 (IRKT)
Здесь и объект исследования не звучит, и надпредметность, и философия некая :) --Елена Орлова (обсуждение) 11:25, 19 октября 2013 (IRKT)
Проблемные вопросы
- В чём тайна делимости чисел?
- Чем нам в жизни помогает делимость чисел?
- Сколько воскресений в году?
Учебные вопросы
Что нужно сделать,чтобы научиться быстро устно считать? Какие числа называются четными, какие-нечетными? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?
