Портфолио учебного проекта В лабиринтах делимости
(→Учебные вопросы) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Кто раскроет тайну делимости чисел ? | + | Кто раскроет тайну делимости чисел? |
+ | |||
+ | М.б. '''Как раскрыть тайну?''' --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 11:25, 19 октября 2013 (IRKT) | ||
+ | |||
+ | Здесь и объект исследования не звучит, и надпредметность, и философия некая :) --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 11:25, 19 октября 2013 (IRKT) | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 10:25, 19 октября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
математика 6 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто раскроет тайну делимости чисел?
М.б. Как раскрыть тайну? --Елена Орлова (обсуждение) 11:25, 19 октября 2013 (IRKT)
Здесь и объект исследования не звучит, и надпредметность, и философия некая :) --Елена Орлова (обсуждение) 11:25, 19 октября 2013 (IRKT)
Проблемные вопросы
В чём тайна делимости чисел? Чем нам в жизни помогает делимость чисел? Сколько воскресений в году?
Учебные вопросы
Что нужно сделать,чтобы научиться быстро устно считать? Какие числа называются четными, какие-нечетными? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 4, 25, 50? Как узнать, не выполняя деления, делится ли число на 11?