Портфолио учебного проекта В который раз, Иркутск любимый, я признаюсь тебе в любви!

Текущая версия на 23:36, 20 мая 2011

[править] Автор проекта

Земцова Ольга

Сорколовская Елена

Доронина Виктория

[править] Предмет, класс

4 класс.

В рамках предметов:

• краеведение,
• литературное чтение,
• музыка,
• художественный труд.

ФГОС Стандарты нового поколения ...

[править] Краткая аннотация проекта

Родина. Отчизна. Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью, а пишем их с большой буквы. А задумывались ли вы над тем, с чего начинается Родина? Для каждого человека она начинается с родного города, дома, улицы, на которой он вырос. И где бы вы не жили, но свой родной город вы не забудете никогда.

Проект разработан для учащихся 4 класса общеобразовательной школы в рамках общегородского марафона,посвящённого 350 летию Иркутска.

Цель проекта:способствовать формированию основ гражданской позиции младшего школьника.

Предлагаемый проект нацелен:

• на расширение кругозора, развитие интереса к изучению истории родного города.
• расширение знаний младших школьников о страницах прошлого и настоящего г. Иркутска.
• развитие познавательных, коммуникативных компетенций.
• воспитание патриотизма, любви к своему родному краю, уважения к своему народу, к его прошлому и настоящему.
• обобщение и распространение педагогического опыта по гражданскому воспитанию.

Я знаю есть места получше. Где лучше лес, где моря гладь

Где климат мягче, воздух чище. И где такая благодать!

Но я люблю природу нашу. Какая есть, пусть знает свет.

Что лучше места, где родился, для человека в мире нет.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как не любить мне эту землю?

[править] Проблемные вопросы

1.Почему город Иркутск называют серединой земли?

2.Старый или молодой наш город?

3. Какие имена неразрывно связаны с нашим городом?

4.Почему наш город интересен туристам?

[править] Учебные вопросы

• Кто и когда основал Иркутский острог?
• Что находится сейчас на месте основания острога?
• Когда Иркутск получил статус города?
• Что ты знаешь о названиях улиц своего города?
• О чем рассказывает герб Иркутска?
• Какие достопримечательности города ты бы показал гостям нашего города?
• Кто прославил наш город?

[править] План проведения проекта

I ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

• Формирование группы учителей;
• Изучение интересов учеников и их кругозора
• Предварительный выбор названий групп учащихся;
• Предварительная разработка систем оценивания;
• Подбор материалов к проекту;
• Разработка и подготовка дидактических материалов.
• Размещение стартовой презентации
• Выпуск буклета
• Изучение интернет ресурсов

II ЭТАП-РАБОЧИЙ

1.Организационный момент:

• Проведение родительского собрания
• Классный час для 4-х классов школы на котором:

-на обсуждение предлагается идея проекта;

-формируются группы по интересам: писатели, фотографы, художники, историки.

2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).

• План работы каждой группы индивидуален;
• Создание с каждым участником его почтового ящика.

3.Работа в группах по плану:

• Поиск информации (литература, Интернет, периодика);
• Проведение экскурсий;
• Результаты выполнения пункта плана фиксируются в виде таблицы.
• Рефлексия этапов выполнения работ проводится в виде заполнения листов оценивания.

III ЭТАП-ОБРАБОТКА КАЖДОЙ ГРУППОЙ СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ

• Систематизация и анализ;
• Определение главного;
• Презентационные отчеты о работе групп.
• Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации,открытки и плакаты к юбилею города,публикации).

IV ЭТАП-ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• Фотовыставка "Иркутск - город историческмй"
• Проведение школьной НПК: анализ и защита отчетов рабочих групп.
• Отбор лучших работ на районную НПК.
• Проведение муниципальной викторины по краеведению "В который раз,Иркутск любимый, я признаюсь тебе в любви!"

V ЭТАП-РЕФЛЕКСИЯ

• Рефлексия- вечер для родителей "Мы иркутяне"

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Публикация учителя

• 

  1 страница‎

• 

  2 страница

Буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Предстартовая презентация проекта "В который раз,Иркутск любимый, я признаюсь тебе в любви!"

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

• 

  Мы на экскурсии в музее Тальцы

• 

  Пора и отдохнуть!

• 

  Резные кружева старых домов!

• 

  С Иркутском связанные судьбы!

• 

  Вот такая выставка у нас получилась!

• 

  Работы наших художников.

• 

  Юный экскурсовод проводит экскурсию по фотовыставке.

• 

  Сравните:старый и новый город.

• 

  Наша выставка!

• 

  По итогам работы над проектом нас всех наградили!

• 

  Все собрались на вечер для родителей " Мы- Иркутяне!"

• 

  Наши артисты: Яков Похабов с казаками-основатели Иркутского острога.

• 

  Вот они- юные краеведы- знатоки истории нашего города! .

• 

  А это наши дорогие помощники-родители и учителя.

• 

  Ох,какие же трудные вопросы в викторине !

Фото-викторина"Узнай свой город"

Храмы Иркутска

От острога до наших дней

"В улицах города-память земляков"]

Сочинения детей "Мой город"

Стихи детей "Мой город"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• До начала проекта

1.Беседа по группам (активизация деятельности учащихся);

2.Представление плана проведения проекта;

3.Ознакомление с критериями оценивания работы учащихся.

• В ходе проекта

1.поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;

2.Наблюдение за психологической атмосферой в группах;

3.Заполнение листов оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.

• После завершения проекта

1.Взаимооценивание группами;

Критерии оценивания

совместной работы

Отзыв от сверстников

Рефлексия

Индивидуальный лист оценивания участников проекта

Итоговое тестирование "Наш Иркутск"

Мой отзыв о проекте

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

классный час "Любимый Иркутск- середина земли"

Заочная викторина

[править] Другие документы

Литература

• Андреев Н. Как человек научился летать – М.: Издательский центр детской книги, 1994.
• Архитектура – Мир книги. 2008-03-17
• Гольдштейн А.Ф. Зодчество – М.: Просвещение, 1979.
• Гольдфарб С. Весь Иркутск – Иркутск, 1992
• Где эта улица? – Иркутск: Папирус, 1997
• Земля иркутская – все выпсуки
• Иркутск. Из прошлого в будущее – Иркутск, 1989
• Иркутск. Путеводитель-справочник
• Иркутский гид, 2007
• Козлов И.И. Дорожный собеседник – Иркутск: Папирус, 1994
• Килессо Г.Т. Улица имени…Иркутск, 1989
• Ладик Л.А. Свидания с Иркутском – Иркутск, 1991
• Ладик Л.А. «Я любил этот дом деревянный» - Иркутск: Облмашинорм, 1998
• Медведев С.И. Иркутск на почтовых открытках – М.: Галарт, 1996
• Оглы Б.И. О планировке и архитектуре города – Иркутск, 1995
• Подробная схема Иркутска
• Памятники истории и культуры Иркутска, - Иркутск, 1998
• Шинкарева А. Дорога в будущее. Путеводитель по школам Иркутска – ООО НИЦ: Экосфера, Иркутск, 2002
• Я познаю мир. Архитектура – Москва.: Олимп, 1998

Для детей

• Баранов Ю.И. Тайна Тихвинской площади. – Иркутск, 2007
• Баранов Ю.И. Заветная мечта. – Иркутск, 2008
• Баранов Ю.И. Шутка императрицы. – Иркутск, 2009