Портфолио учебного проекта В движении-жизнь
(→Предмет, класс) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | Продолжительность проекта 1 | + | Продолжительность проекта 1 месяц. |
1 этап. Организационно-подготовительный: | 1 этап. Организационно-подготовительный: | ||
Версия 09:59, 24 августа 2012
Автор проекта
- Татьяна Крюкова
Предмет, класс
1. физическая культура;
2. 5-9 классы.
Краткая аннотация проекта
Проект «В движении – жизнь» поможет ответить на следующие вопросы: Зачем мы двигаемся? Что такое двигательная активность, нормы двигательной активности? Как влияют физические упражнения на организм человека? Зачем нужны физическая культура и спорт? Проект поможет освоить Образовательный минимум содержания учебного предмета «физическая культура», входящий в раздел «Основы знаний о физической культуре». После завершения проекта учащиеся смогут добывать информацию различными способами, анализировать, систематизировать, делать выводы, отстаивать свое мнение, планировать свою деятельность и получать результат.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем мы двигаемся?
Проблемные вопросы
1. Какова роль и значение психических и биологических процессов в осуществлении двигательных актов.
2. Как влияют физические упражнения на организм человека?
3. Зачем нужны физическая культура и спорт?
Учебные вопросы
1. Особенности зарождения физической культуры;
2. Способы и особенности движений и передвижений человека;
3. Двигательная активность и нормы двигательной активности.
План проведения проекта
Продолжительность проекта 1 месяц.
1 этап. Организационно-подготовительный:
- формирующее оценивание начальных знаний в форме фронтальной беседы;
- анкетирование;
- обсуждение проблемных вопросов.
2 этап. Реализации:
- Организация совместной деятельности с обучающимися;
- промежуточное оценивание результатов работы;
- презентация педагога;
- информационная памятка воспитания физических качеств у школьников;
3. Итоговый:
- заполнение оценочных листов;
- обсуждение результатов проекта.
