Портфолио учебного проекта В движении-жизнь

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
Строка 24: Строка 24:
 
3. Зачем нужны физическая культура и спорт?
 
3. Зачем нужны физическая культура и спорт?
  
4. Как ощущение здоровья приносит радость?
+
4. Какие качества воспитывает спорт в детях?
  
5. Какие качества воспитывает спорт в детях?
+
5. Как двигаются тела?
 +
 
 +
6. Где существует движение?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 33: Строка 35:
 
2. Способы и особенности движений и передвижений человека;
 
2. Способы и особенности движений и передвижений человека;
  
3. Двигательная активность и нормы двигательной активности.
+
3. Двигательная активность и нормы двигательной активности;
 +
 
 +
4. Почему снижаются показателей физической подготовленности в школьном возрасте;
 +
 
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==

Версия 18:49, 24 августа 2012

Содержание

Автор проекта

  • Татьяна Крюкова

Предмет, класс

1. физическая культура;


2. 5-9 классы.

Краткая аннотация проекта

Проект «В движении – жизнь» поможет ответить на следующие вопросы: Зачем мы двигаемся? Что такое двигательная активность, нормы двигательной активности? Как влияют физические упражнения на организм человека? Зачем нужны физическая культура и спорт? Проект поможет освоить Образовательный минимум содержания учебного предмета «физическая культура», входящий в раздел «Основы знаний о физической культуре». После завершения проекта учащиеся смогут добывать информацию различными способами, анализировать, систематизировать, делать выводы, отстаивать свое мнение, планировать свою деятельность и получать результат.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем мы двигаемся?


Проблемные вопросы

1. Какова роль и значение психических и биологических процессов в осуществлении двигательной активности?

2. Как влияют физические упражнения на организм человека?

3. Зачем нужны физическая культура и спорт?

4. Какие качества воспитывает спорт в детях?

5. Как двигаются тела?

6. Где существует движение?

Учебные вопросы

1. Особенности зарождения физической культуры;

2. Способы и особенности движений и передвижений человека;

3. Двигательная активность и нормы двигательной активности;

4. Почему снижаются показателей физической подготовленности в школьном возрасте;


План проведения проекта

Продолжительность проекта 1 месяц.

1 этап. Организационно-подготовительный:

- формирующее оценивание начальных знаний в форме фронтальной беседы;

- анкетирование;

- обсуждение проблемных вопросов.

2 этап. Реализации:

- Организация совместной деятельности с обучающимися;

- промежуточное оценивание результатов работы;

- презентация педагога;

- информационная памятка воспитания физических качеств у школьников;

3. Итоговый:

- заполнение оценочных листов;

- обсуждение результатов проекта.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности