Портфолио учебного проекта В гостях у дедушки Боровика

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Грибы своими руками)
(Грибы своими руками)
Строка 96: Строка 96:
 
изображение:Рибы.jpg‎  
 
изображение:Рибы.jpg‎  
 
‎</gallery>
 
‎</gallery>
 +
== Фотогалерея==
 +
<gallery>
 +
Изображение:SDC12075.JPG‎
 +
 
==Фотогалерея==
 
==Фотогалерея==
 
<gallery>
 
<gallery>

Версия 13:26, 29 апреля 2011

Содержание

Автор проекта

Предмет, класс

Естествознание 1класс,5-6 класс

Проект рассчитан на 5 часов, из них 2 часа внеурочной деятельности и 3 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 2 недели.

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью грибов в жизни человека Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, общаются друг с другом. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Растения». Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о съедобных грибах, даст возможность ответить на вопрос: «Есть ли польза от ядовитых грибов?» и «Все ли грибы растут в лесу?» В ходе выполнения проекта учащиеся изготавливают «Грибную полянку» (работы из пластилина) и рисунки "Грибы". Съедобные и несъедобные». Находят стихи, загадки, пословицы, приметы о грибах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова роль и значение грибов в жизни человека? Их использование

Проблемные вопросы

  1. Какой грибок возьмёшь в кузовок?
  2. Зачем нужны в природе грибы?
  3. Грибы- отдельное царство организмов?
  4. Может ли полезное быть опасным, а опасное – полезным?

Учебные вопросы

  1. Какое строение имеет гриб?
  2. Какие съедобные грибы и ядовитые грибы Вы знаете?
  3. Какую пользу приносят ядовитые грибы и где они используются?
  4. Какие бывают грибы (виды грибов)?
  5. Как человек использует грибы?
  6. Каковы правила сбора грибов?

План проведения проекта

I Подготовительный этап

  1. Составление предварительного плана проекта
  2. Формирование команды (актива) проекта (родителей, учителей), распределение обязанностей
  3. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о грибах.
  4. Подготовка презентации для привлечения детей к проекту

II Рабочий этап

  1. Показ презентации о проекте
  2. Создание творческих групп детей: "Айболиты", "Грибники" и "Исследователи"
  3. Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных
  4. Обсуждение плана-задания каждой группой
  5. Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания
  6. Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Айболиты – описание групп ядовитых грибов и помощь, которую нужно оказывать человеку при отравлении грибами и использование грибов в лечебных целях; "Грибники" - демонстрация фотосессии, приготовление блюд из грибов, составление правил сбора грибов; "Исследователи " - подготовка презентации о выращивании грибов в домашних условиях.
  7. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
  8. Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы
  9. Подготовка к выставке "Грибы своими руками" совместно всеми группами. Отбор самых интересных вариантов.

III Завершающий этап

  1. Защита проекта среди учащихся начальных классов
  2. Проведение выставки фотографий "Грибы своими руками"
  3. Награждение участников проекта, вручение подарков
  4. Проведение конкурса на самое вкусное блюдо из грибов

Визитка проекта

визитка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация Грибная кухня

Грибы своими руками

Фотогалерея

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы