Портфолио учебного проекта Выборы глазами школьника
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Электронные ресурсы) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Обществознание [http:// | + | |
| + | Обществознание,5-11 | ||
| + | |||
| + | [http://window.edu.ru/window/library Программы Госстандарта] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
Этот проект предназначен для учащихся 5-11 классов и направлен на формирование политической культуры, способствует саморазвитию подростка и развитию коммуникативных умений,а также воспитание ответственности. | Этот проект предназначен для учащихся 5-11 классов и направлен на формирование политической культуры, способствует саморазвитию подростка и развитию коммуникативных умений,а также воспитание ответственности. | ||
| − | + | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | ||
| + | Выборы - это право или обязанность? | ||
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
# Зачем участвовать в выборах? | # Зачем участвовать в выборах? | ||
# Выбор-он есть или его нет? | # Выбор-он есть или его нет? | ||
===''Частные вопросы''=== | ===''Частные вопросы''=== | ||
| − | + | ||
| − | + | Что такое выборы? | |
| − | + | ||
| − | + | Какие бывают выборы? | |
| − | + | ||
| − | + | Для чего проводятся выборы? | |
| + | |||
| + | Что такое демократические выборы? | ||
| + | |||
| + | Для чего нужны политтехнологи? | ||
| + | |||
| + | Что такое черный пиар и для чего его используют? | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | |||
'''Длительность проекта:''' | '''Длительность проекта:''' | ||
| Строка 33: | Строка 47: | ||
'''Подготовительный этап:''' | '''Подготовительный этап:''' | ||
| − | # | + | |
| − | # | + | #Избирательная комиссия. |
| − | # | + | #Учащиеся узнают о составе избирательной комиссии и ее функциях. |
| − | # | + | #Подробно описывается работа избирательной комиссии до выборов, во время и после. |
| − | + | #Кандидат. | |
| − | # | + | #На этом этапе учащимся рассказывается, кто такой кандидат и как им можно стать. |
| − | + | #Вместе с учителем ребята пробуют описать личность, мотивы, поведение кандидата и его внешний вид. | |
| − | # | + | #Предвыборная кампания. |
| − | # | + | #В этом секторе излагается внутренняя сторона выборов. |
| − | # | + | #Что такое штаб кандидата, какова его структура,обязанности, план и содержание работы. |
| − | # | + | #Виды агитационной литературы(листовки, буклеты календари, статьи и др.), целях, правилах оформления и распространения). |
| − | + | #Предвыборные технологии – виды, содержание, реализация | |
| − | # | + | |
| − | # | + | |
| − | + | ||
'''Завершающий этап''' | '''Завершающий этап''' | ||
| − | # | + | #Организация и проведение выборов |
| − | # | + | #Алгоритм поведения кандидата и его штаба в день выборов |
| − | # | + | #Организация и проведение выборов |
| + | #Итоги выборов | ||
| + | #Подсчет голосов | ||
'''Контрольный этап''' | '''Контрольный этап''' | ||
| − | # | + | #Пресс-конференция по итогам выборов |
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Аленкина 1 страница.JPG| первая страница |
| − | Изображение: | + | Изображение:Аленкина 2 страница.JPG|вторая страница |
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/ | + | [http://moemesto.ru/link/5395887 подробнее] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:qwer1.JPG| первый слайд |
| − | Изображение: | + | Изображение:qwer2.JPG|второй слайд |
| − | Изображение: | + | Изображение:qwer3.JPG|третий слайд |
| − | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/ | + | [http://moemesto.ru/link/5375224 подробнее] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд ал 20.JPG| первый слайд |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд ал 21.JPG|второй слайд |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд ал 22.JPG|третий слайд |
| − | + | Изображение:Слайд ал 23.JPG|четвертый слайд | |
| − | + | ||
| − | Изображение: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [http://moemesto.ru/ | + | [http://moemesto.ru/link/5375232 подробнее] |
| − | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | |
| − | + | [http://moemesto.ru/link/5397253 Критерии оценивания проектов учащихся ] | |
| − | [http://moemesto.ru/ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Электронные ресурсы == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [http://www.33333.ru/public/politlider.php?st=4/ Публикация политического лидера] | |
| − | + | [http://newideology.ru/ Новая идеология] | |
| − | + | ||
Текущая версия на 16:04, 19 декабря 2009
[править] Автор проекта:
[править] Название проекта
Выборы глазами школьника
[править] Предмет, класс
Обществознание,5-11
[править] Краткая аннотация проекта
Этот проект предназначен для учащихся 5-11 классов и направлен на формирование политической культуры, способствует саморазвитию подростка и развитию коммуникативных умений,а также воспитание ответственности.
[править] Основополагающий вопрос
Выборы - это право или обязанность?
[править] Проблемные вопросы
- Зачем участвовать в выборах?
- Выбор-он есть или его нет?
[править] Частные вопросы
Что такое выборы?
Какие бывают выборы?
Для чего проводятся выборы?
Что такое демократические выборы?
Для чего нужны политтехнологи?
Что такое черный пиар и для чего его используют?
[править] План проекта
Длительность проекта:
4 недели
Подготовительный этап:
- Избирательная комиссия.
- Учащиеся узнают о составе избирательной комиссии и ее функциях.
- Подробно описывается работа избирательной комиссии до выборов, во время и после.
- Кандидат.
- На этом этапе учащимся рассказывается, кто такой кандидат и как им можно стать.
- Вместе с учителем ребята пробуют описать личность, мотивы, поведение кандидата и его внешний вид.
- Предвыборная кампания.
- В этом секторе излагается внутренняя сторона выборов.
- Что такое штаб кандидата, какова его структура,обязанности, план и содержание работы.
- Виды агитационной литературы(листовки, буклеты календари, статьи и др.), целях, правилах оформления и распространения).
- Предвыборные технологии – виды, содержание, реализация
Завершающий этап
- Организация и проведение выборов
- Алгоритм поведения кандидата и его штаба в день выборов
- Организация и проведение выборов
- Итоги выборов
- Подсчет голосов
Контрольный этап
- Пресс-конференция по итогам выборов
[править] Публикация учителя
первая страница
вторая страница
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
первый слайд
второй слайд
третий слайд
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
первый слайд
второй слайд
третий слайд
четвертый слайд
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проектов учащихся
