Портфолио учебного проекта Всё начинается с песочницы
Автор проекта
Фомина Елена Александровна
Скрипоусова Татьяна Геннадьевна
Предмет, класс
Познание.Коммуникация.Социализация.
Старший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта
В рамках проекта дошкольники смогут расширить круг представлений об особенностях, свойствах, использовании песка, смогут провести опыты, эксперименты, научиться рисовать песочные картины. Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность дошкольников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем можно удивить?
Проблемные вопросы
1. Можно ли построить замок на Северном полюсе?
2. Как спасти рыбку из песка?
3. Будет ли жизнь на Песчаной планете?
4. Можно ли рисовать, используя песок?
Учебные вопросы
1.Учебный вопрос: Как появился песок?
2.Учебный вопрос: Где можно встретить песок?
3.Учебный вопрос: Как человек использует песок?
4.Учебный вопрос: Можно ли строить из песка дома?
5.Учебный вопрос: Можно ли строить постройки из мокрого песка зимой?
1.Учебный вопрос: Каким бывает песок?
2.Учебный вопрос: Одинаковы ли свойства сухого и мокрого песка?
3.Учебный вопрос: Что происходит с песком в воде?
4.Учебный вопрос: Что можно делать с мокрым песком?
1.Учебный вопрос: Что можно назвать самой большой песочницей?
2.Учебный вопрос: Могут ли растения жить на песке?
3.Учебный вопрос: Какие животные могут жить в пустыне?
4.Учебный вопрос: Какие животные и растения не смогут жить на песке?
План проведения проекта
Подготовительный этап
1.Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
2.Подбор материалов к проекту
3.Изучение интернет-ресурсов
3.Создание стартовой презентации для выявления интересов воспитанников
4.Выпуск буклета для родителей
5.Разработка и подготовка дидактических материалов
6.Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)
Основной этап
1.Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям:
1.Вводное занятие. Презентация проекта (предстартовая презентация педагога)
Обсуждение проблемного вопроса
2.Познавательно-информационные занятия
3.Просмотр видео слайдов
4.Познавательные беседы
5.Проведение опытов,экспериментирование
6.Наблюдение,заполнение дневников наблюдений
7.Дидактические игры
8.Отгадывание загадок
9.Создание продукта по проектной деятельности совместно с родителями:
-макетирование
-рисование песочных картин
-создание композиций из цветного песка
10.Самостоятельная поисковая работа детей совместно с родителями в энциклопедии, Интернете
Завершающий этап
1. Итоговое мероприятие
Проведение вечера для детей и родителей с организацией выставки продуктов детской деятельности
Оценка продукта проектной деятельности детей
Награждение детей дипломами "Самый любознательный",Самый самостоятельный","Самый творческий", "Самый инициативный", "Самый деловой"
Контрольный этап
- Анализ результатов выполнения проекта педагогами
- Рефлексия
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
просмотреть и скачать презентацию
