Портфолио учебного проекта Всё начинается с песочницы
(→Публикация учителя) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | '''Подготовительный этап''' | ||
| + | |||
| + | 1.Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта | ||
| + | |||
| + | 2.Подбор материалов к проекту | ||
| + | |||
| + | 3.Изучение интернет-ресурсов | ||
| + | |||
| + | 3.Создание стартовой презентации для выявления интересов воспитанников | ||
| + | |||
| + | 4.Выпуск буклета для родителей | ||
| + | |||
| + | 5.Разработка и подготовка дидактических материалов | ||
| + | |||
| + | 6.Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '' Организационный этап'' | ||
| + | |||
| + | 1.Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей | ||
| + | |||
| + | Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: | ||
| + | |||
| + | 1.Вводное занятие. Презентация проекта (предстартовая презентация педагога) | ||
| + | |||
| + | -Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм) | ||
| + | |||
| + | ''2) Работа в группе'' | ||
| + | |||
| + | 1.Познавательно-информационные занятия | ||
| + | |||
| + | 2.Просмотр видео слайдов | ||
| + | |||
| + | 3.Познавательные беседы | ||
| + | |||
| + | 4.Проведение опытов,экспериментирование | ||
| + | |||
| + | 5.Наблюдение,заполнение дневников наблюдений | ||
| + | |||
| + | 6.Дидактические игры | ||
| + | |||
| + | 7.Отгадывание загадок | ||
| + | |||
| + | 8.Создание продукта по проектной деятельности совместно с родителями: | ||
| + | |||
| + | -макетирование | ||
| + | |||
| + | -рисование песочных картин | ||
| + | |||
| + | -создание композиций из цветного песка | ||
| + | |||
| + | 9.Самостоятельная поисковая работа детей совместно с родителями в энциклопедии, Интернете | ||
| + | |||
| + | '''Завершающий этап''' | ||
| + | |||
| + | 1. Итоговое мероприятие | ||
| + | |||
| + | Проведение вечера для детей и родителей с организацией выставки продуктов детской деятельности | ||
| + | |||
| + | Оценка продукта проектной деятельности детей | ||
| + | |||
| + | Награждение детей дипломами "Самый любознательный",Самый самостоятельный","Самый творческий", "Самый инициативный", "Самый деловой" | ||
| + | |||
| + | - Проведение ролевой игры "Круглый стол "Информационная безопасность предприятия" | ||
| + | |||
| + | - Оценка выступлений на круглом столе | ||
| + | |||
| + | '''Контрольный этап''' | ||
| + | |||
| + | - Анализ результатов выполнения проекта | ||
| + | |||
| + | - Рефлексия | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 15:09, 14 декабря 2011
Автор проекта
Фомина Елена Александровна
Скрипоусова Татьяна Геннадьевна
Предмет, класс
Познание.Коммуникация.Социализация.
Старший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем можно удивить?
Проблемные вопросы
Можно ли построить замок из песка на Северном полюсе?
Как спасти рыбку из песка?
Какая самая большая песочница в мире?
Будет ли жизнь на Песчаной планете?
Можно ли рисовать используя песок?
Могут ли пески петь?
Можно ли рисовать песком?
Учебные вопросы
Как появился песок?
Где мы встречаем песок?
Какой цвет может иметь песок?
Каким бывает сухой песок?
Что можно делать с мокрым песком?
Как человек использует песок?
План проведения проекта
Подготовительный этап
1.Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
2.Подбор материалов к проекту
3.Изучение интернет-ресурсов
3.Создание стартовой презентации для выявления интересов воспитанников
4.Выпуск буклета для родителей
5.Разработка и подготовка дидактических материалов
6.Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)
Организационный этап
1.Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям:
1.Вводное занятие. Презентация проекта (предстартовая презентация педагога)
-Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
2) Работа в группе
1.Познавательно-информационные занятия
2.Просмотр видео слайдов
3.Познавательные беседы
4.Проведение опытов,экспериментирование
5.Наблюдение,заполнение дневников наблюдений
6.Дидактические игры
7.Отгадывание загадок
8.Создание продукта по проектной деятельности совместно с родителями:
-макетирование
-рисование песочных картин
-создание композиций из цветного песка
9.Самостоятельная поисковая работа детей совместно с родителями в энциклопедии, Интернете
Завершающий этап
1. Итоговое мероприятие
Проведение вечера для детей и родителей с организацией выставки продуктов детской деятельности
Оценка продукта проектной деятельности детей
Награждение детей дипломами "Самый любознательный",Самый самостоятельный","Самый творческий", "Самый инициативный", "Самый деловой"
- Проведение ролевой игры "Круглый стол "Информационная безопасность предприятия"
- Оценка выступлений на круглом столе
Контрольный этап
- Анализ результатов выполнения проекта
- Рефлексия
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
просмотреть и скачать презентацию
