Портфолио учебного проекта Все течет, все изменяется
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Все течет, все изменяется.) |
(→Все течет, все изменяется.) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Русский язык, 6 класс == | == Русский язык, 6 класс == | ||
| − | == | + | ==Краткая аннотация проекта== |
| + | == Планируемые результаты обучения == | ||
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | ||
| − | + | '''личностные:''' | |
| − | + | *саморазвиваться и самообучаться; | |
| − | + | *ставить перед собою цель, выбирать верные пути для ее достижения; | |
| − | + | *грамотно,ясно,последовательно излагать свои мысли в устной и письменной речи; | |
| − | + | *работать в группе; | |
| − | + | *адекватно воспринимать оценку учителя и сверстников; | |
| − | + | '''метапредметные:''' | |
| − | + | *определять цели проектной работы с помощью учителя; | |
| − | + | *планировать пути достижения цели; | |
| − | + | *ставить и формулировать для себя задачи в познавательной деятельности; | |
| − | + | *применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции: сравнение, обобщение, анализ, доказательства; | |
| − | + | *осуществлять информационный поиск | |
| − | + | *преобразовывать информацию из одной формы в другую; | |
| − | + | *перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы; | |
| − | + | *использовать полученную информацию в различных видах деятельности; | |
| − | + | '''предметные''' | |
| − | + | *умение опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и сферы общения; | |
| − | + | *проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение,принадлежность слова к активной или пассивной лексике; | |
| − | + | *указывать сферу употребления и стилистическую окраску слова; | |
| − | + | *группировать слова по тематическим группам; | |
| − | + | *соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях; | |
| − | + | *пользоваться различными видами лексических словарей (толковым, этимологическим, словарем устаревших слов и неологизмов) == | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 11:19, 4 ноября 2017
Автор проекта
Русский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные:
- саморазвиваться и самообучаться;
- ставить перед собою цель, выбирать верные пути для ее достижения;
- грамотно,ясно,последовательно излагать свои мысли в устной и письменной речи;
- работать в группе;
- адекватно воспринимать оценку учителя и сверстников;
метапредметные:
- определять цели проектной работы с помощью учителя;
- планировать пути достижения цели;
- ставить и формулировать для себя задачи в познавательной деятельности;
- применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции: сравнение, обобщение, анализ, доказательства;
- осуществлять информационный поиск
- преобразовывать информацию из одной формы в другую;
- перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;
- использовать полученную информацию в различных видах деятельности;
предметные
- умение опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и сферы общения;
- проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение,принадлежность слова к активной или пассивной лексике;
- указывать сферу употребления и стилистическую окраску слова;
- группировать слова по тематическим группам;
- соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях;
- пользоваться различными видами лексических словарей (толковым, этимологическим, словарем устаревших слов и неологизмов) ==
Вопросы, направляющие проект
Почему мы не бояре?
Как связана история человечества с развитием языка?
===Какой раздел науки о языке изучает его словарный состав? На какие группы делятся слова в русском языке? Отчего зависит деление слов на лексические группы? Какие слова относятся к устаревшим? Что такое неологизмы?===
