Портфолио учебного проекта Все работы хороши, выбирай на вкус

Текущая версия на 11:56, 3 марта 2014

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Планируемые результаты обучения
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проведения проекта
7 Визитка проекта
8 Публикация учителя
9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
13 Другие документы

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

9 - 11 класс. Профориентационная работа.

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект целесообразно проводить с учащимися старшего звена, когда очень актуальным стоит вопрос о будущем самоопределении и выборе профессии.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения:

ЛИЧНОСТНЫЕ:

Узнают, каким типом темперамента они обладают;
Задумаются о выборе будущей профессии;
Познакомятся с технологиями тестирования и определения природных склонностей человека.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Научатся оценивать достоинства и недостатки различных профессий;
Познакомятся с профессиями своих родителей.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Узнают о существовании 5 основных типов профессий;
Узнают, каким может быть предмет труда.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Хочу, могу или надо?

[править] Проблемные вопросы

Для чего человек работает?
Как найти свою профессию?
Кто такой профессионал?

[править] Учебные вопросы

Что такое настоящий труд?
Какими личными качествами обладает настоящий профессионал?
Что часто не учитывают люди при выборе профессии?
Что такое талант?
Что такое престиж?
Какие существуют типы профессий?
У каких профессий трудно оценить результат труда?
Какие виды труда используются в различных профессиях?
Можно ли прожить не работая?
Наемный труд: за и против.
Как начать своё дело?

[править] План проведения проекта

1 неделя	Презентация проекта
2 неделя	Групповая работа
3 неделя	Индивидуальная работа
4 неделя	Родительское собрание. Игровые тренинги
5 неделя	Работа в парах
6 неделя	Подведение итогов

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

Буклет для родителей
страница 1
страница 2

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта

слайд 1
слайд 2
слайд 3

слайд 4
слайд 5
слайд 6

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет учащихся по теме "Учитель"
страница 1
страница 2

Презентация учащихся

Презентация учащихся
слайд 1
слайд 2
слайд 3
слайд 4

слайд 5
слайд 6
слайд 7
слайд 8

слайд 9
слайд 10
слайд 11

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета участника проекта

Тест "Профпригодность

Тест после завершения работы по проекту

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 == Предмет, класс ==
--11 класс. Профориентационная работа.
+- 11 класс. Профориентационная работа.
 == Краткая аннотация проекта ==
@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 == Планируемые результаты обучения ==
-«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения" :
+После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения:
-*личностные:
+*''ЛИЧНОСТНЫЕ'':
-Узнают, каким типом темперамента они обладают.
+#Узнают, каким типом темперамента они обладают;
-*метапредметные
+#Задумаются о выборе будущей профессии;
-Научатся оценивать достоинства и недостатки различных профессий
+#Познакомятся с технологиями тестирования и определения природных склонностей человека.
-Познакомятся с профессиями своих родителей
+*''МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ''
-*предметные
+#Научатся оценивать достоинства и недостатки различных профессий;
-Узнают о существовании 5 основных типов профессий
+#Познакомятся с профессиями своих родителей.
+*''ПРЕДМЕТНЫЕ''
+#Узнают о существовании 5 основных типов профессий;
+#Узнают, каким может быть предмет труда.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Что нужно человеку для счастья?
+Хочу, могу или надо?
 ===''Проблемные вопросы''===
-Для чего человек работает?
+#Для чего человек работает?
-Что самое важное в любом профессиональном труде?
+#Как найти свою профессию?
-Хочу могу или надо?
+#Кто такой профессионал?
 ===''Учебные вопросы''===
-Что такое настоящий труд?
+#Что такое настоящий труд?
-Какими личными качествами обладает настоящий профессионал?
+#Какими личными качествами обладает настоящий профессионал?
-Что часто не учитывают люди при выборе профессии?
+#Что часто не учитывают люди при выборе профессии?
-Что такое талант?
+#Что такое талант?
-Что такое престиж?
+#Что такое престиж?
-Какие существуют типы профессий?
+#Какие существуют типы профессий?
-Как найти свою профессию?
+#У каких профессий трудно оценить результат труда?
-У каких профессий трудно оценить результат труда?
+#Какие виды труда используются в различных профессиях?
-Какие виды труда используются в различных профессиях?
+#Можно ли прожить не работая?
-Можно ли прожить не работая?
+#Наемный труд: за и против.
-Наемный труд: за и против.
+#Как начать своё дело?
 == План проведения проекта ==
+{| border=1
+ |1 неделя
+ |Презентация проекта
+ |-
+ |2 неделя
+ |Групповая работа
+ |-
+ |3 неделя
+ |Индивидуальная работа
+ |-
+ |4 неделя
+ |Родительское собрание. Игровые тренинги
+ |-
+ |5 неделя
+ |Работа в парах
+ |-
+ |6 неделя
+ |Подведение итогов
+ |}
 == Визитка проекта ==
 == Публикация учителя ==
+<gallery caption='Буклет для родителей'>
+Изображение:Публикация_для_родителей_1nev.jpg|страница 1
+Изображение:Публикация_для_родителей_2nev.jpg|страница 2
+</gallery>
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://drive.google.com/file/d/0BxIDw8KH21RWOVFicmJBSy1RdTQ/edit?usp=sharing Презентация проекта]
+<gallery >
+Изображение:vvp_nev_1.JPG|слайд 1
+Изображение:vvp_nev_2.JPG|слайд 2
+Изображение:vvp_nev_3.JPG|слайд 3
+</gallery>
+<gallery >
+Изображение:vvp_nev_4.JPG|слайд 4
+Изображение:vvp_nev_5.JPG|слайд 5
+Изображение:vvp_nev_6.JPG|слайд 6
+</gallery>
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+<gallery caption='Буклет учащихся по теме "Учитель"'>
+Изображение:Учитель_1_nev.jpg|страница 1
+Изображение:Учитель_2_nev.jpg|страница 2
+</gallery>
+[https://drive.google.com/file/d/0BxIDw8KH21RWUHYxTHB6RW52bzA/edit?usp=sharing Презентация учащихся]
+<gallery caption='Презентация учащихся'>
+Изображение:Yh_NEV.JPG|слайд 1
+Изображение:Yh_NEV1.JPG|слайд 2
+Изображение:Yh_NEV2.JPG|слайд 3
+Изображение:Yh_NEV3.JPG|слайд 4
+</gallery>
+<gallery >
+Изображение:Yh_NEV4.JPG|слайд 5
+Изображение:Yh_NEV5.JPG|слайд 6
+Изображение:Yh_NEV6.JPG|слайд 7
+Изображение:Yh_NEV7.JPG|слайд 8
+</gallery>
+<gallery>
+Изображение:Yh_NEV8.JPG|слайд 9
+Изображение:Yh_NEV9.JPG|слайд 10
+Изображение:Yh_NEV10.JPG|слайд 11
+</gallery>
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/forms/d/1fCWcRK4CVhSHmgy-Fz48sYyS5IpJRat12gZoeSxL19o/viewform?embedded=true  Анкета участника проекта]
+[https://docs.google.com/forms/d/1P-beAN6uC8U0fU82875I70UmkZhOEllx-tqURTWzSeo/viewform Тест "Профпригодность]
+[https://docs.google.com/forms/d/1X4YqSpUn2IpWzaVwfwRtHTDw69i7REBJ3f6RyQmythg/viewform Тест после завершения работы по проекту]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 == Другие документы ==
   [[Категория:Шаблон]]