Портфолио учебного проекта Все работы хороши, выбирай на вкус
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения" : | «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения" : | ||
*''ЛИЧНОСТНЫЕ'': | *''ЛИЧНОСТНЫЕ'': | ||
− | #Узнают, каким типом темперамента они обладают | + | #Узнают, каким типом темперамента они обладают; |
− | #Задумаются о выборе будущей профессии | + | #Задумаются о выборе будущей профессии; |
− | #Познакомятся с технологиями тестирования и определения природных склонностей человека | + | #Познакомятся с технологиями тестирования и определения природных склонностей человека. |
*''МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ'' | *''МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ'' | ||
− | #Научатся оценивать достоинства и недостатки различных профессий | + | #Научатся оценивать достоинства и недостатки различных профессий; |
− | #Познакомятся с профессиями своих родителей | + | #Познакомятся с профессиями своих родителей. |
*''ПРЕДМЕТНЫЕ'' | *''ПРЕДМЕТНЫЕ'' | ||
− | #Узнают о существовании 5 основных типов профессий | + | #Узнают о существовании 5 основных типов профессий; |
− | #Узнают, каким может быть предмет труда | + | #Узнают, каким может быть предмет труда. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 20:38, 25 февраля 2014
Автор проекта
Предмет, класс
9-11 класс. Профориентационная работа.
Краткая аннотация проекта
Данный проект целесообразно проводить с учащимися старшего звена, когда очень актуальным стоит вопрос о будущем самоопределении и выборе профессии.
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения" :
- ЛИЧНОСТНЫЕ:
- Узнают, каким типом темперамента они обладают;
- Задумаются о выборе будущей профессии;
- Познакомятся с технологиями тестирования и определения природных склонностей человека.
- МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
- Научатся оценивать достоинства и недостатки различных профессий;
- Познакомятся с профессиями своих родителей.
- ПРЕДМЕТНЫЕ
- Узнают о существовании 5 основных типов профессий;
- Узнают, каким может быть предмет труда.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нужно человеку для счастья?
Проблемные вопросы
- Для чего человек работает?
- Что самое важное в любом профессиональном труде?
- Хочу могу или надо?
Учебные вопросы
- Что такое настоящий труд?
- Какими личными качествами обладает настоящий профессионал?
- Что часто не учитывают люди при выборе профессии?
- Что такое талант?
- Что такое престиж?
- Какие существуют типы профессий?
- Как найти свою профессию?
- У каких профессий трудно оценить результат труда?
- Какие виды труда используются в различных профессиях?
- Можно ли прожить не работая?
- Наемный труд: за и против.