Портфолио учебного проекта Вредные привычки
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | классный час | ||
| + | 2-4 класс | ||
| + | 3 часа | ||
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Ознакомить детей с историей создания школьных принадлежностей. Расширить кругозор учащихся. Побуждать детей к творческой деятельности. Научить находить нужную информацию. Воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Где и кем были созданы первые школьные предметы? | ||
| + | Какова технология изготовления школьных принадлежностей? | ||
| − | + | ==''Проблемные вопросы''== | |
| + | Что уникального таит в себе мир школьных принадлежностей? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Для чего нужны школьные принадлежности? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | '''I этап.''' | ||
| + | # Определение круга участников проекта | ||
| + | # Подготовка материалов: литература, интернет источники. | ||
| + | # Создание буклета, презентации для родителей и обучающихся | ||
| + | # для привлечения к участию в проекте. | ||
| + | II.этап. | ||
| + | # Познавательная игра, в ходе которой проводится демонстрация вводной презентации учителя. | ||
| + | '''III. этап.''' | ||
| + | # Сбор и систематизация материала | ||
| + | # Cоздание рисунков для презентации и самой презентации. | ||
| + | '''IV. этап''' | ||
| + | # Проведение викторины, в ходе которой проводится демонстрация презентации детей, защита рисунков. | ||
| + | # Рефлексия. | ||
| + | # Награждение. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение: Буклет.bmp_3.jpg | ||
| + | Изображение:Буклетик2.bmp4.jpg | ||
| + | Изображение:Буклетик_3.bmp5.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://files.mail.ru/DMS08P буклет] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | изображение:Зам.bmp_1.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | * [http://files.mail.ru/9T92C4 презентация для детей] | ||
| + | * [http://files.mail.ru/8GIJAQ разработка занятия "Секркты обычных вещей"] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Приз_2.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | * [http://files.mail.ru/YFB7FV детская презентация] | ||
| + | * [http://files.mail.ru/HISZO3 Викторина "Школьные принадлежности"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | * [http://files.mail.ru/I6QI9L оценочный лист] | ||
| + | * [http://files.mail.ru/ESK0RF рефлексия результатов проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 14:24, 28 апреля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
классный час 2-4 класс 3 часа
[править] Краткая аннотация проекта
Ознакомить детей с историей создания школьных принадлежностей. Расширить кругозор учащихся. Побуждать детей к творческой деятельности. Научить находить нужную информацию. Воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Где и кем были созданы первые школьные предметы? Какова технология изготовления школьных принадлежностей?
[править] Проблемные вопросы
Что уникального таит в себе мир школьных принадлежностей?
[править] Учебные вопросы
Для чего нужны школьные принадлежности?
[править] План проведения проекта
I этап.
- Определение круга участников проекта
- Подготовка материалов: литература, интернет источники.
- Создание буклета, презентации для родителей и обучающихся
- для привлечения к участию в проекте.
II.этап.
- Познавательная игра, в ходе которой проводится демонстрация вводной презентации учителя.
III. этап.
- Сбор и систематизация материала
- Cоздание рисунков для презентации и самой презентации.
IV. этап
- Проведение викторины, в ходе которой проводится демонстрация презентации детей, защита рисунков.
- Рефлексия.
- Награждение.
