Портфолио учебного проекта Во глубине российских вод
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Учебные вопросы'') |
|||
Строка 38: | Строка 38: | ||
Подготовительный этап | Подготовительный этап | ||
− | Подготовить группы для проведения проекта. | + | *Подготовить группы для проведения проекта. |
− | Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы). | + | *Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы). |
− | Спланировать оценивание детей. | + | *Спланировать оценивание детей. |
− | На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе). | + | *На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе). |
Рабочий этап | Рабочий этап | ||
Строка 51: | Строка 51: | ||
Общее: | Общее: | ||
− | Классный час (Рассказ о проекте с презентацией). | + | *Классный час (Рассказ о проекте с презентацией). |
− | Оценивание и согласованность. | + | *Оценивание и согласованность. |
− | Распределение на группы. | + | *Распределение на группы. |
По группам: | По группам: | ||
− | Составить план работы с каждой группой. | + | *Составить план работы с каждой группой. |
− | Распределить обязанности. | + | *Распределить обязанности. |
− | Обсудить индивидуальную работу каждого. | + | *Обсудить индивидуальную работу каждого. |
− | Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы. | + | *Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы. |
− | На уроках окружающего мира готовить материалы к итоговому занятию. | + | *На уроках окружающего мира готовить материалы к итоговому занятию. |
Итоговый этап | Итоговый этап | ||
− | Выступление на классном часе с выставлением оценок. | + | *Выступление на классном часе с выставлением оценок. |
− | Выбор лучшей работы. | + | *Выбор лучшей работы. |
− | Вручение грамот. | + | *Вручение грамот. |
− | Чаепитие.''' | + | *Чаепитие.''' |
− | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 08:47, 14 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
== Проект «Во глубине российских вод» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Животный мир». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:
- эндемики
- гиганты
- лилипуты
- очевидные-невероятные
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём необычность рыб?
Проблемные вопросы
- На какие группы вы бы разделили рыб?
- Почему рыбы живут в разных водоёмах?
- Как приспособились рыбы, чтобы выжить?
Учебные вопросы
- Может ли рыба жить на суше?
- Какие эндемики встречаются в Байкале?
- Может ли рыба замёрзнуть и оттаять?
- Какая самая большая рыба в России?
- Какая самая маленькая рыба в России?
План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, внеурочное время, классные часы.Во время проекта организуется поход в библиотеку, приглашение любителей-рыбаков.Завершается проект игрой "Эти забавные животные". Подготовительный этап
- Подготовить группы для проведения проекта.
- Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы).
- Спланировать оценивание детей.
- На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).
Рабочий этап
Общее:
- Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
- Оценивание и согласованность.
- Распределение на группы.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Распределить обязанности.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
- На уроках окружающего мира готовить материалы к итоговому занятию.
Итоговый этап
- Выступление на классном часе с выставлением оценок.
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
- Чаепитие.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные источники:
Электронные источники: