Портфолио учебного проекта Вода в нашей жизни

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Фисенко Лариса Валентиновна

Предмет, класс

физика, 7-8 классы

Краткая аннотация проекта

Данный проект необходим для более глубокого понимания физических явлений, связанных с присутствием в нашей жизни воды. Лучше усвоить тему "Строение вещества". Хорошо запомнить формулы,определяющие свойства воды.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • Радоваться совместной работе, овладеть некоторыми приёмами решения задач
  • метапредметные
  • уметь выступать перед аудиторией, сотрудничать, защищать результаты своей работы.
  • предметные
    • Научить учащихся понимать явления, процессы, происходящие в жизни, природе, внутри вещества.
    • Уметь объяснять природные явления,различные события жизни. После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
    • Ориентироваться в происходящих физических явлениях, чтобы правильно оценить ситуацию.
    • Уметь применить знания, чтобы на предметах естественного цикла объяснить, происходящее
    • Знать формулы, уметь решать задачи,строить графики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем так удивительна вода? --Елена Орлова (обсуждение) 21:43, 19 октября 2013 (IRKT)

Портфолио проекта "Сок жизни" --Елена Орлова (обсуждение) 22:15, 10 октября 2013 (IRKT)

Проблемные вопросы

Может ли жидкость находиться во всех агрегатных состояниях?

Каковы удивительные свойства воды?

В чём различие и сходство льда и воды? Какую роль играет вода в жизни растений? В чём физическая суть оптических явлений? Как образуется радуга?

Учебные вопросы

  • Как устроена молекула воды?
  • Каковы свойства жидкости?
  • Какими физическими величинами можно охарактеризовать основные свойства жидкости?
  • Что такое плотность вещества?
  • Как определить плотность вещества?
  • Каков её физический смысл?

План проведения проекта

1.Подбор группы

2.Выбор темы

3Создание проблемных вопросов

4.Определение расписания работы проектной группы

5.Разработка планов практических занятий проектной группы

6.Вынести на общее обсуждение частные вопросы темы данного проекта

7.Вовлечение новых учащихся в работу проекта

8.Работа над публикацией

9.Выполнение работ по созданию презентации

10.Выступление учащихся со своими работами

11. Оценка работы участников проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Смотреть

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Смотреть

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

рефлексия

лист самооценки

план оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности