Портфолио учебного проекта Вода в нашей жизни

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «== Автор проекта == Фисенко Лариса Валентиновна == Предмет, клас…»)
 
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
физика, 7-9 классы
+
физика, 7-8 классы
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект необходим для более глубокого понимания физических явлений, связанных с движением.
+
Данный проект необходим для более глубокого понимания физических явлений, связанных с присутствием в нашей жизни воды.
Лучше усвоить тему.  Хорошо запомнить формулы.
+
Лучше усвоить тему "Строение вещества".  Хорошо запомнить формулы,определяющие свойства воды.
  
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==
Строка 23: Строка 23:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Почему нельзя прожить жизнь без движения?
+
Вода это необходимость или чудо?
 +
 
  
Что значит движение в нашей жизни?
 
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
Какие виды движения существуют?
+
Может ли жидкость находиться во всех агрегатных состояниях?
Где происходит движение?
+
Каковы удивительные свойства воды?
 +
В чём различие и сходство льда и воды?
 +
 
 +
 
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
*Что такое движение?
+
*Как устроена молекула воды?
*Какие величины описывают движение?
+
*Каковы свойства жидкости?
*Как найти путь?
+
*Какими физическими величинами можно охарактеризовать основные свойства жидкости?
*Что такое время?
+
*Что такое плотность вещества?
*Как определить скорость?
+
*Как определить плотность вещества?
 
*Каков её физический смысл?
 
*Каков её физический смысл?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
1.подбор группы
+
1.Подбор группы
  
 
2.Выбор темы
 
2.Выбор темы

Версия 10:19, 10 октября 2013

Содержание

Автор проекта

Фисенко Лариса Валентиновна

Предмет, класс

физика, 7-8 классы

Краткая аннотация проекта

Данный проект необходим для более глубокого понимания физических явлений, связанных с присутствием в нашей жизни воды. Лучше усвоить тему "Строение вещества". Хорошо запомнить формулы,определяющие свойства воды.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Научить учащихся понимать явления, процессы, происходящие в жизни, природе, внутри вещества. Уметь объяснять природные явления,различные события жизни. После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Ориентироваться в происходящих физических явлениях, чтобы правильно оценить ситуацию. Уметь применить знания, чтобы на предметах естественного цикла объяснить, происходящее Знать формулы, уметь решать задачи,строить графики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Вода это необходимость или чудо?


Проблемные вопросы

Может ли жидкость находиться во всех агрегатных состояниях? Каковы удивительные свойства воды? В чём различие и сходство льда и воды?


Учебные вопросы

  • Как устроена молекула воды?
  • Каковы свойства жидкости?
  • Какими физическими величинами можно охарактеризовать основные свойства жидкости?
  • Что такое плотность вещества?
  • Как определить плотность вещества?
  • Каков её физический смысл?

План проведения проекта

1.Подбор группы

2.Выбор темы

3Создание проблемных вопросов

4.Определение расписания работы проектной группы

5.Разработка планов практических занятий проектной группы

6.Вынести на общее обсуждение частные вопросы темы данного проекта

7.Вовлечение новых учащихся в работу проекта

8.Работа над публикацией

9.Выполнение работ по созданию презентации

10.Выступление учащихся со своими работами

11. Оценка работы участников проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности