Портфолио учебного проекта Вальс длиною в жизнь
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 98: | Строка 98: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Воронцова5.jpg|Они подарили нам вальс |
| − | Изображение: | + | Изображение:Воронцова6.jpg|Каким вы видите вальс |
Изображение:Воронцова27.jpg|Вы поедете на бал? | Изображение:Воронцова27.jpg|Вы поедете на бал? | ||
Версия 15:09, 18 ноября 2011
Автор проекта
Воронцова Людмила Владимировна
Предмет, класс
Мировая художественная культура, дополнительное образование. 6 - 7 классы
Краткая аннотация проекта
Работа над проектом направлена на развитие творческих способностей, на формирование учебных навыков и самоанализа:
пользоваться Интернет-ресурсами
создавать и использовать мультимедийные презентации, работать самостоятельно и в группах
представлять свой проект, быть уверенным и убедительным на публике
оценивать свою работу и вклад своих товарищей в общее дело
Данный проект направлен на формирование исследовательских навыков, на развитие универсальных учебных действий обучающихся, развитие творческих способностей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что можно считать увлечением всей своей жизни?
Проблемные вопросы
1. Каким вы видите вальс?
2. Кого можно назвать "родителями" вальса?
3. Как нужно танцевать вальс?
4. Где танцевали вальсы наши предки?
5. Каково значение двигательной активности для организма человека?
Учебные вопросы
1. История вальса
2. Виды вальса
3. Композиторы, создавшие вальсовые шедевры
4. История балов в России
5. Значение танца в жизни человека
План проведения проекта
Подготовительный этап
1. Презентация проекта (вводное собрание для учащихся)
2. Публикация проекта (вводное собрание для родителей)
3. Обсуждение вопросов исследования
4. Формирование рабочих групп
5. Обсуждение системы оценивания
6. Первичное оценивание
Основной этап
1. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет и других источниках)
2. Выполнение плана работы (работа в группах, проведение практических и исследовательских работ)
3. Консультации со специалистами
4. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в различных видах (презентации, публикации, доклады и т.д.)
Заключительный этап
1. Выступление с итогами работы
2. Обсуждение выступлений учащихся
3. Оценивание работы групп
4. Оценивание работы членов групп (внутри каждой группы)
5. Рефлексия
6. Окончательное оценивание
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя
Стартовая презентация учителя
Стартовая презентация учителя
Стартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Они подарили нам вальс
Каким вы видите вальс
Вы поедете на бал?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Влияние танца на женское здоровье
