Портфолио учебного проекта Бурятские орнаменты

Автор проекта

Шаракшанэ Наталия Владимировна

Ходячева Наталья Васильевна

Предмет, класс

Предмет: Изобразительное искусство Класс:4

Краткая аннотация проекта

Актуальность проекта предполагает знакомство с национальной культурой бурятского народа. Национальные орнаменты являются одним из компонентов культуры народа. Данный проект способствует развитию творческих способностей, воспитанию эстетических и нравственных качеств. В пределах школы может быть использован на уроках изобразительного искусства,бурятского языка и для оформления стендов в классе и школе.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные: научатся распознавать орнаменты разных культур; расширят представление о бурятском орнаменте, его видах, элементах, назначении, применении;
• метапредметные: развитие творческой активности, эстетического вкуса, воображения, памяти;
• предметные: научатся построению композиции и сюжета бурятского орнамента;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Как прочитать узор?

Проблемные вопросы

1. Как орнамент связан с повседневной жизнью бурят?
2. Какие орнаменты использует бурятский народ?
3. Что значат в повседневной жизни бурят орнаменты?
4. Чем обусловлен выбор того или иного орнамента в изделиях?

Учебные вопросы

1. Что такое орнамент?
2. Какие группы орнаментов вы знаете?
3. Какие основные цвета используют в бурятском орнаменте?
4. Имеет ли значение выбор цвета в орнаменте?
5. Что обозначают цвета в орнаменте?

План проведения проекта

Подготовительный этап: мотивация учащихся к участию в проекте.Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов. Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности. Основной этап:Сбор и систематизация теоретического материала, иллюстраций. Творческая деятельность учащихся (Поиск узоров и их значения.) Выполнение и оформление презентаций. Завершающий этап: Защита проекта. Рефлексия результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.Обобщающее оценивание.