Портфолио учебного проекта Бурятские орнаменты
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Проблемные вопросы) |
м (→Планируемые результаты обучения) |
||
| (не показаны 42 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Предмет: Изобразительное искусство | Предмет: Изобразительное искусство | ||
| + | |||
Класс:4 | Класс:4 | ||
| Строка 14: | Строка 15: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | ||
| − | '''личностные:''' научатся распознавать орнаменты разных культур; расширят представление о бурятском орнаменте, его видах, элементах, назначении, применении; | + | |
| + | *'''личностные:''' научатся распознавать орнаменты разных культур; расширят представление о бурятском орнаменте, его видах, элементах, назначении, применении; | ||
| + | |||
| + | *'''метапредметные:''' развитие творческой активности, эстетического вкуса, воображения, памяти | ||
| + | ; | ||
| + | *'''предметные:''' научатся построению композиции и сюжета бурятского орнамента; | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как прочитать | + | *Как прочитать узор? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | #Как орнамент связан с | + | #Как орнамент связан с повседневной жизнью бурят? |
#Какие орнаменты использует бурятский народ? | #Какие орнаменты использует бурятский народ? | ||
#Что значат в повседневной жизни бурят орнаменты? | #Что значат в повседневной жизни бурят орнаменты? | ||
| Строка 27: | Строка 33: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Что такое орнамент? | + | #Что такое орнамент? |
| − | Какие группы орнаментов вы знаете? | + | #Какие группы орнаментов вы знаете? |
| − | Имеет ли значение выбор цвета в орнаменте? | + | #Какие основные цвета используют в бурятском орнаменте? |
| − | Что обозначают цвета в орнаменте? | + | #Имеет ли значение выбор цвета в орнаменте? |
| + | #Что обозначают цвета в орнаменте? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | '''Подготовительный этап''': | + | '''Подготовительный этап''': |
| − | '''Основной этап''':Сбор и систематизация теоретического материала, иллюстраций. Творческая деятельность учащихся (Поиск узоров и их значения.) Выполнение и оформление презентаций. | + | *Мотивация учащихся к участию в проекте. |
| − | '''Завершающий этап''': Защита проекта. Рефлексия результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.Обобщающее оценивание. | + | *Мозговой штурм. |
| + | *Обсуждение проблемных вопросов. | ||
| + | *Разделение учащихся на подгруппы. | ||
| + | *Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности. | ||
| + | |||
| + | '''Основной этап''': | ||
| + | *Сбор и систематизация теоретического материала, иллюстраций. | ||
| + | *Творческая деятельность учащихся (Поиск узоров и их значения.) | ||
| + | *Выполнение и оформление презентаций. | ||
| + | |||
| + | '''Завершающий этап''': | ||
| + | *Защита проекта. | ||
| + | *Рефлексия результатов проекта. | ||
| + | *Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | ||
| + | *Обобщающее оценивание. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| Строка 41: | Строка 62: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | изображение: Ш1.JPG | ||
| + | изображение: Ш2.JPG | ||
| + | изображение: Ш3.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8GeWaU85QnrbWk3RGw0bmg3SHc/edit Посмотреть] | ||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | = | + | <gallery> |
| + | изображение: Наталья_1.JPG | ||
| + | изображение:Наталья_6.JPG | ||
| + | изображение: Наталья_11.JPG | ||
| + | изображение: Наталья_12.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Посмотреть] | ||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1jpgg9AqQ_c7f5SJtnbs4kavBi7f4HB2TEZFkwJFyVu8/viewform анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BxjENsGkVsp9NzNpck5EeFFWdkU/edit ребус] | ||
| + | |||
| + | [http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3153137&k=51574989 пазл] | ||
| + | |||
| + | [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D5%D3%C4%CE%C6%CD%C8%CA ребус] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | #[http://ornamentov.net/ornamenty.html Орнамент] | ||
| + | #[http://arefavalera.blogspot.ru/p/blog-page_13.html Бурятский орнамент] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
Текущая версия на 12:34, 4 марта 2014
[править] Автор проекта
Шаракшанэ Наталия Владимировна
[править] Предмет, класс
Предмет: Изобразительное искусство
Класс:4
[править] Краткая аннотация проекта
Актуальность проекта предполагает знакомство с национальной культурой бурятского народа. Национальные орнаменты являются одним из компонентов культуры народа. Данный проект способствует развитию творческих способностей, воспитанию эстетических и нравственных качеств. В пределах школы может быть использован на уроках изобразительного искусства,бурятского языка и для оформления стендов в классе и школе.
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: научатся распознавать орнаменты разных культур; расширят представление о бурятском орнаменте, его видах, элементах, назначении, применении;
- метапредметные: развитие творческой активности, эстетического вкуса, воображения, памяти
- предметные: научатся построению композиции и сюжета бурятского орнамента;
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Как прочитать узор?
[править] Проблемные вопросы
- Как орнамент связан с повседневной жизнью бурят?
- Какие орнаменты использует бурятский народ?
- Что значат в повседневной жизни бурят орнаменты?
- Чем обусловлен выбор того или иного орнамента в изделиях?
[править] Учебные вопросы
- Что такое орнамент?
- Какие группы орнаментов вы знаете?
- Какие основные цвета используют в бурятском орнаменте?
- Имеет ли значение выбор цвета в орнаменте?
- Что обозначают цвета в орнаменте?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Мотивация учащихся к участию в проекте.
- Мозговой штурм.
- Обсуждение проблемных вопросов.
- Разделение учащихся на подгруппы.
- Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности.
Основной этап:
- Сбор и систематизация теоретического материала, иллюстраций.
- Творческая деятельность учащихся (Поиск узоров и их значения.)
*Выполнение и оформление презентаций.
Завершающий этап:
- Защита проекта.
- Рефлексия результатов проекта.
- Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Обобщающее оценивание.
