Портфолио учебного проекта Бурятские орнаменты
(→Другие документы) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Предмет: Изобразительное искусство | Предмет: Изобразительное искусство | ||
| + | |||
Класс:4 | Класс:4 | ||
Версия 10:44, 4 марта 2014
Автор проекта
Шаракшанэ Наталия Владимировна
Предмет, класс
Предмет: Изобразительное искусство
Класс:4
Краткая аннотация проекта
Актуальность проекта предполагает знакомство с национальной культурой бурятского народа. Национальные орнаменты являются одним из компонентов культуры народа. Данный проект способствует развитию творческих способностей, воспитанию эстетических и нравственных качеств. В пределах школы может быть использован на уроках изобразительного искусства,бурятского языка и для оформления стендов в классе и школе.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: научатся распознавать орнаменты разных культур; расширят представление о бурятском орнаменте, его видах, элементах, назначении, применении;
- метапредметные: развитие творческой активности, эстетического вкуса, воображения, памяти;
- предметные: научатся построению композиции и сюжета бурятского орнамента;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как прочитать узор?
Проблемные вопросы
- Как орнамент связан с повседневной жизнью бурят?
- Какие орнаменты использует бурятский народ?
- Что значат в повседневной жизни бурят орнаменты?
- Чем обусловлен выбор того или иного орнамента в изделиях?
Учебные вопросы
- Что такое орнамент?
- Какие группы орнаментов вы знаете?
- Какие основные цвета используют в бурятском орнаменте?
- Имеет ли значение выбор цвета в орнаменте?
- Что обозначают цвета в орнаменте?
План проведения проекта
Подготовительный этап: мотивация учащихся к участию в проекте.Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов. Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно поисковой и творческой деятельности. Основной этап:Сбор и систематизация теоретического материала, иллюстраций. Творческая деятельность учащихся (Поиск узоров и их значения.) Выполнение и оформление презентаций. Завершающий этап: Защита проекта. Рефлексия результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.Обобщающее оценивание.
