Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11919081/Почему%20АЭС%20строят%20у%20воды.ppt Скачать] | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11919081/Почему%20АЭС%20строят%20у%20воды.ppt Скачать] | ||
| − | [ | + | [http://www.calameo.com/read/001624947bad652284f0f Посмотреть] |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:ТютринаНовАЭС1.jpg| Нужны ли нам новые АЭС? | Изображение:ТютринаНовАЭС1.jpg| Нужны ли нам новые АЭС? | ||
Текущая версия на 14:19, 28 августа 2012
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Физика, 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 11 класса. Аварии на АЭС подстёгивают споры о том, нужны ли нам АЭС. В ходе выполнения проекта учащиеся не только изучат вопросы школьного курса физики (Ядерная энергетика), но и выработают свой взгляд на данную проблему. Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по физике по программе 11 класса (возможно с небольшой корректировкой в 9 классе). Цели проекта: 1)изучение тем школьного курса физики
- Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция;
- Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений
2)формирование:
- коммуникативных умений;
- умений работать с информацией и медиасредствами;
- навыков публичного выступления;
- социальной ответственности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как открытия меняют историю?
[править] Проблемные вопросы
- Почему АЭС строят у воды?
- Нужны ли нам новые АЭС?
- Почему нам не нужны чужие ядерные отходы?
- Могут ли люди вернуться в Припять?
- Чем нам угрожает авария на Фукусиме?
[править] Учебные вопросы
- Как устроен ядерный реактор?
- Каковы преимущества АЭС?
- Каковы отрицательные стороны строительства АЭС?
- Как радиация воздействует на человека?
- Какие есть способы защиты от радиоактивных излучений?
- Чем авария на АЭС Фукусима грозит России?
[править] План проведения проекта
I этап. Подготовительный
Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
Постановка целей и задач
Формирование групп
Знакомство с критериями оценивания
Обсуждение и составление плана работы в группах
II этап. Реализация проекта
Самостоятельная работа в группах
Работа с интернет ресурсами
Консультации с учителем
Создание и оформление работы (презентация, буклет и др.)
III этап.Презентация продукта деятельности
Публичное выступление
Обсуждение работы
Оценка (по критериям)
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
Публикация для родителей
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Почему АЭС строят у воды?
Нужны ли нам новые АЭС?
Почему нам не
нужны чужие
ядерные отходы?
Могут ли люди вернуться в Припять?
Чем авария на АЭС Фукусима-1 грозит России?
[править] Фотогалерея
Работа в группах
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стартовое оценивание:
-сводная таблица -анализ вводного теста
Формирующее оценивание:
Итоговое оценивание:
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Ядерный реактор
- Атомные электростанции России
- Авария на Чернобыльской АЭС
- Виртуальный музей атомной энергетики
- Образовательный сайт по атомной энергетике
- Официальный сайт г.Припять
