Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Визитка проекта) |
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | Стартовое оценивание: | ||
| + | *[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11325025/Самооценка.docx Самооценка ] | ||
| + | Формирующее оценивание: | ||
| + | *[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11325046/Промежуточное%20оценивание.xlsx Промежуточное оценивание работы групп в проекте ] | ||
*[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11322055/КАРТА%20УСПЕШНОСТИ.docx Карта успешности ученика] | *[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11322055/КАРТА%20УСПЕШНОСТИ.docx Карта успешности ученика] | ||
| + | Итоговое оценивание: | ||
| + | *[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11325072/Лист%20оценки%20работы%20участников%20группы.docx Лист оценки работы учащихся в группах] | ||
*[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11322107/оценивание%20для%20гостей_выступающих.docx Оценивание выступлений] | *[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11322107/оценивание%20для%20гостей_выступающих.docx Оценивание выступлений] | ||
Версия 14:07, 26 марта 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по физике по программе 11 класса (возможно с небольшой корректировкой в 9 классе). Цели проекта:
1)изучение тем школьного курса физики
- Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция;
- Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений.
2)формирование:
- коммуникативных умений;
- умений работать с информацией и медиасредствами;
- навыков публичного выступления
- социальной ответственности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как открытия меняют историю?
Проблемные вопросы
- Почему АЭС строят у воды?
- Нужны ли нам новые АЭС?
- Почему нам не нужны чужие ядерные отходы?
- Могут ли люди вернуться в Припять?
- Чем нам угрожает авария на Фукусиме?
Учебные вопросы
- Как устроен ядерный реактор?
- Каковы преимущества АЭС?
- Каковы отрицательные стороны строительства АЭС?
- Как радиация воздействует на человека?
- Какие есть способы защиты от радиоактивных излучений?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
Определение участников проекта
Формирование групп
Постановка целей и задач
Познакомить учащихся с критериями оценивания
Обсуждение и составление плана работы по направлениям
II этап. Реализация проекта
Самостоятельная работа в группах
Работа с интернет ресурсами
Консультации с учителем
Создание и оформление работы (презентация? ,буклет и др.)
III этап.Презентация продукта деятельности
Обсуждение работы
Оценка (по критериям)
Публичное выступление
Визитка проекта
Публикация учителя
Публикация для родителей_1
Публикация для родителей_2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя_1
Презентация учителя_2
Презентация учителя_3
Презентация учителя_4
Презентация учителя_5
Презентация учителя_6
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа ученика_1
Работа ученика_2
Работа ученика_3
Работа ученика_4
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стартовое оценивание:
Формирующее оценивание:
Итоговое оценивание:
