Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 108: | Строка 108: | ||
[http://moemesto.ru/JuliaT/file/11933005/Почему%20нам%20не%20нужны%20чужие%20ядерные%20отходы.ppt Скачать] | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11933005/Почему%20нам%20не%20нужны%20чужие%20ядерные%20отходы.ppt Скачать] | ||
[https://docs.google.com/present/view?id=dcnfspbk_49cf4s23fr Посмотреть] | [https://docs.google.com/present/view?id=dcnfspbk_49cf4s23fr Посмотреть] | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:ТютринаПрипять1.jpg|Могут ли люди вернуться в Припять? | ||
| + | Изображение:ТютринаПрипять2.jpg | ||
| + | Изображение:ТютринаПрипять3.jpg | ||
| + | Изображение:ТютринаПрипять4.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
== Фотогаллерея == | == Фотогаллерея == | ||
Версия 16:48, 15 мая 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по физике по программе 11 класса (возможно с небольшой корректировкой в 9 классе). Цели проекта:
1)изучение тем школьного курса физики
- Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция;
- Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений.
2)формирование:
- коммуникативных умений;
- умений работать с информацией и медиасредствами;
- навыков публичного выступления
- социальной ответственности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как открытия меняют историю?
Проблемные вопросы
- Почему АЭС строят у воды?
- Нужны ли нам новые АЭС?
- Почему нам не нужны чужие ядерные отходы?
- Могут ли люди вернуться в Припять?
- Чем нам угрожает авария на Фукусиме?
Учебные вопросы
- Как устроен ядерный реактор?
- Каковы преимущества АЭС?
- Каковы отрицательные стороны строительства АЭС?
- Как радиация воздействует на человека?
- Какие есть способы защиты от радиоактивных излучений?
- Чем авария на АЭС Фукусима грозит России?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
Постановка целей и задач
Формирование групп
Знакомство с критериями оценивания
Обсуждение и составление плана работы в группах
II этап. Реализация проекта
Самостоятельная работа в группах
Работа с интернет ресурсами
Консультации с учителем
Создание и оформление работы (презентация, буклет и др.)
III этап.Презентация продукта деятельности
Публичное выступление
Обсуждение работы
Оценка (по критериям)
Визитка проекта
Публикация учителя
Публикация для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Блог Будущее атомной энергетики
Почему АЭС строят у воды?
Нужны ли нам новые АЭС?
Почему нам не
нужны чужие
ядерные отходы?
Могут ли люди вернуться в Припять?
Фотогаллерея
Работа в группах
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стартовое оценивание:
Формирующее оценивание:
Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Ядерный реактор
- Атомные электростанции России
- Авария на Чернобыльской АЭС
- Виртуальный музей атомной энергетики
- Образовательный сайт по атомной энергетике
- Официальный сайт г.Припять
