Портфолио учебного проекта Александр Невский
(→''Учебные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 24: | Строка 24: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | I этап | ||
+ | Знакомство с проблемой. | ||
+ | Стартовая презентация учителя. | ||
+ | Постановка целей и задач. | ||
+ | Формирование групп. | ||
+ | Выбор темы. | ||
+ | Составление плана работы в группах. | ||
+ | II этап | ||
+ | Самостоятельная работа в группах. | ||
+ | Работа с рабочими материалами. | ||
+ | Консультации. | ||
+ | Создание продукта: презентация, стенгазета, буклет, сообщение, реферат. | ||
+ | III этап | ||
+ | Публичное выступление. | ||
+ | Обсуждение. | ||
+ | Оценка. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 10:58, 14 июня 2011
Автор проекта
Фролова Светлана Юрьевна
Предмет, класс
Окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
Александр Невский - имя, известное каждому русскому человеку. Защитник земли русской. "Кто с мечом придет, от меча и погибнет".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему имя Александра Невского и сейчас помнит русский человек?
Проблемные вопросы
Какие качества Александра Невского помогли ему стать князем новгородским? Почему Невский? Как стратегия и тактика стали залогом победы на Чудском озере? Какие отношения заложил Александр Невский с Золотой Ордой?
Учебные вопросы
Чем отличалось правление в Новгороде от правления в других княжествах? За какие заслуги Александр прозван Невским? Перед какой битовой и почему Александр Невский приказал своим воинам снять железные доспехи? Как складывались отношения с Золотой Ордой?
План проведения проекта
I этап
Знакомство с проблемой.
Стартовая презентация учителя. Постановка целей и задач. Формирование групп. Выбор темы. Составление плана работы в группах. II этап Самостоятельная работа в группах. Работа с рабочими материалами. Консультации. Создание продукта: презентация, стенгазета, буклет, сообщение, реферат. III этап Публичное выступление. Обсуждение. Оценка.