Портфолио учебного проекта Алгоритмы в нашей жизни

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Планируемые результаты обучения)
(Планируемые результаты обучения)
Строка 14: Строка 14:
 
*'''''личностные'''''
 
*'''''личностные'''''
 
1. формирование навыков составления алгоритмов посредством команд (шагов);  
 
1. формирование навыков составления алгоритмов посредством команд (шагов);  
2. составление способов действий по алгоритму и их применению в разных ситуациях;
+
*2. составление способов действий по алгоритму и их применению в разных ситуациях;
  
 
*'''''метапредметные'''''
 
*'''''метапредметные'''''
 
1. способствовать развитию логического мышления;  
 
1. способствовать развитию логического мышления;  
2. развивать умение находить информацию по словарям.
+
*2. развивать умение находить информацию по словарям.
 
*'''''предметные'''''
 
*'''''предметные'''''
 
1. научиться поиску и исправлению ошибок в заданных алгоритмах;
 
1. научиться поиску и исправлению ошибок в заданных алгоритмах;
2. применение алгоритма на практике.
+
*2. применение алгоритма на практике.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 22:19, 3 марта 2014

Содержание

Автор проекта

Кашарова Наталья Евгеньевна

Предмет, класс

Информатика, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Мы живем в большом потоке информации. Информация – постоянный спутник человека. Люди всегда стремились облегчить свой труд с помощью механизмов и машин. И такой машиной для работы с информацией стал компьютер. Мы изучаем информатику со 2 класса. На уроках этого предмета мы узнали многое об информации, устройствах компьютера, алгоритмах. Заинтересовало то, что в нашей повседневной жизни нас окружают алгоритмы, любой человек выполняет свои действия по порядку, раздумывая, правильно ли он поступает.

  • Целью исследования является закрепление знаний об алгоритмах и выделение групп алгоритмов, встречающихся в нашей жизни.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения:

  • личностные

1. формирование навыков составления алгоритмов посредством команд (шагов);

  • 2. составление способов действий по алгоритму и их применению в разных ситуациях;
  • метапредметные

1. способствовать развитию логического мышления;

  • 2. развивать умение находить информацию по словарям.
  • предметные

1. научиться поиску и исправлению ошибок в заданных алгоритмах;

  • 2. применение алгоритма на практике.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы