Портфолио учебного проекта Ёлочка,колкая иголочка

Материал из IrkutskWiki
Версия от 10:18, 9 апреля 2009; Распопова Анна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Распопова Анна

Евдокимова Ирина

Название проекта

Ёлочка, колкая иголочка

Предмет, класс

Занятия предусмотрены в соответствии с программой детского сада. Экология- 1ч.15мин. Развитие речи- 1ч.40мин. Вне занятий-5часов(ручной труд, просмотр диафильмов, слушание музыкальных произведений)

Старшая группа детского сада.

Краткая аннотация проекта

Наш проект воспитывает интерес к изучению удивительного мира растений, бережное отношение к «зелёному другу», учит беречь природу

Основополагающий вопрос

Почему надо охранять и беречь леса?

Проблемные вопросы

Что такое лес и какие леса бывают?

Везде ли есть хвойный лес, почему?

Почему надо беречь леса?

Частные вопросы

Чем отличается хвойное дерево от лиственного?

Может ли ёлка жить без иголок?

Почему елка стала символом Нового года?

Какие ёлки бывают?

Искусственная ёлка это хорошо или плохо?

Чем украшают елку к Новому году?

План проведения проекта

Подготовительный

  • Подготовка наглядного иллюстративного материала.
  • Подбор познавательной литературы.
  • Привлечение педагогов учреждения.
  • Разработка мероприятий работы с детьми.
  • Подготовка информационного материала для родителей.


Основной

  • Беседы с детьми
  1. Какие бывают леса.
  2. Ель – красавица наших лесов.
  3. Какую пользу приносят хвойные деревья?
  4. Как нужно беречь лес?


  • Интегрированные занятия
  1. «Наши лесные друзья деревья»(экология, развитие речи).
  2. «Ель – красавица наших лесов»(развитие речи, рисование).
  3. «Путешествие в хвойный лес»(экология,рисования).
  • Игровая деятельность
  1. Подвижная игры : «Раз, два, три к ёлочке беги», «Мы по лесу ходили и деревья находили».
  2. Развивающие игры: «Найди сходство и отличие», «Угадай, какое дерево?», «С какой ветки детки?»
  3. Сюжетные игры: «Прогулки в лес», «Отдых в лесу».
  • Чтение стихов и загадок
  • В работе над проектом используются различные аудиовизуальные средства, иллюстрации и репродукции:

Заключительный.

  • Новогодний праздник «Всех приглашаем к нам на ёлку!»
  • Выставка детских рисунков «Ёлочки – красавицы».
  • Украшение ёлки на участке детского сада.
  • Конкурс стихов о ёлочке.

Работа с родителями

  • Выставки рисунков детей и родителей

«Зеленая ёлочка»

  • Конкурс семейных фото - газет «Наша ёлка».
  • Консультация практикум «Весёлая мастерская» (изготовление ёлочных игрушек)

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Фотогалерея

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Аудиовизуальные средства

  1. И.Шишкин «Утро в сосновом бору»,

«Лесные дали», «Сосновый бор»;

  1. И.Грабарь «Зимний пейзаж».

«Загадки о деревьях», «Лес в разное время года», «Хвойный лес», «Новогодняя ёлка».

  1. Серии картин: «Времена года»,

«Зима (весна) в лесу», «Лесные животные».

  1. Диафильмы,слайды:

«Лес в разное время года», «Лесные жители».

  1. Звуки окружающего мира:

«Шум деревьев в лесу», «Звуки леса».

Используемая литература

  1. А. И. Иванова.Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду.
  2. Л. В. Куцакова.Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий
  3. А. И. Иванова.Живая экология.
  4. Николаева С. Н.Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.
  5. Агапова И.А., Давыдова М.А.Мир родного языка: Игры-занятия, развлечения, инсценировки, викторины по развитию речи дошкольников
  6. Кощеева Е.Л., Хамидуллина Л.А., Прохорова В.В.Путешествия в мир природы: Занятия по ознакомлению дошкольников с основами географии и экологии.

Интернет ресурсы

http://www.ivalex.vistcom.ru

http://doshvozrast.ru

http://adalin.mospsy.ru

http://solnet.ee