Портфолио учебного проекта Ёлочка,колкая иголочка

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
 
(не показаны 26 промежуточных версий 1 участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Занятия предусмотрены в соответствии с программой детского сада.Экология- 1ч.15мин.Развитие речи- 1ч.40мин.Вне занятий-5часов(ручной труд, просмотр диафильмов, слушание музыкальных произведений)
+
Занятия предусмотрены в соответствии с программой детского сада.
 +
Экология- 1ч.15мин.
 +
Развитие речи- 1ч.40мин.
 +
Вне занятий-5часов(ручной труд, просмотр диафильмов, слушание музыкальных произведений)
  
 
Старшая группа детского сада.
 
Старшая группа детского сада.
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Воспитывать интерес к изучению удивительного мира растений, бережное отношение к «зелёному другу», учить беречь природу
+
Наш проект воспитывает интерес к изучению удивительного мира растений, бережное отношение к «зелёному другу», учит беречь природу
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Строка 37: Строка 40:
 
Искусственная ёлка это хорошо или плохо?
 
Искусственная ёлка это хорошо или плохо?
  
Чем укрошают елку к Новому году?
+
Чем украшают елку к Новому году?
  
 
== План проведения проекта==
 
== План проведения проекта==
Подготовительный
+
'''''Подготовительный'''''
  
 
*Подготовка наглядного иллюстративного материала.
 
*Подготовка наглядного иллюстративного материала.
Строка 49: Строка 52:
  
  
Основной
+
'''''Основной'''''
 +
 
 
*Беседы с детьми
 
*Беседы с детьми
Какие бывают леса.
+
#Какие бывают леса.
 +
#Ель – красавица наших лесов.
 +
#Какую пользу приносят хвойные деревья?
 +
#Как нужно беречь лес?
  
Ель – красавица наших лесов.
 
  
Какую пользу приносят хвойные деревья?
+
*Интегрированные занятия
 +
#«Наши лесные друзья деревья»(экология, развитие речи).
 +
#«Ель – красавица наших лесов»(развитие речи, рисование).
 +
#«Путешествие в хвойный лес»(экология,рисования).
  
Как нужно беречь лес?
+
*Игровая деятельность
  
 +
#Подвижная игры : «Раз, два, три к ёлочке беги», «Мы по лесу ходили и деревья находили».
 +
#Развивающие игры: «Найди сходство и отличие»,  «Угадай, какое дерево?», «С какой ветки детки?»
 +
#Сюжетные игры: «Прогулки в лес», «Отдых в лесу».
  
*Интегрированные занятия
+
*Чтение стихов и загадок
«Наши лесные друзья деревья».
+
  
«Ель – красавица наших лесов».
+
*В работе над проектом используются различные аудиовизуальные средства, иллюстрации и репродукции:
  
«Путешествие в хвойный лес».
+
'''''Заключительный.'''''
 +
*Новогодний праздник «Всех приглашаем к нам на ёлку!»
 +
*Выставка детских рисунков «Ёлочки – красавицы».
 +
*Украшение ёлки на участке детского сада.
 +
*Конкурс стихов о ёлочке.
 +
 
 +
'''''Работа с родителями'''''
 +
*Выставки рисунков детей и родителей
 +
«Зеленая ёлочка»
 +
*Конкурс семейных фото - газет  «Наша ёлка».
 +
*Консультация практикум «Весёлая мастерская»  (изготовление ёлочных игрушек)
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Ри.jpg
 +
Изображение:Ир.jpg
 +
 +
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Е5.jpg
 +
Изображение:Е2.jpg
 +
Изображение:Е3.jpg
 +
Изображение:Е4.jpg
 +
</gallery>
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
=== Фотогалерея ===
 +
<gallery>
 +
Изображение:Ф1.JPG
 +
Изображение:Ф2.JPG
 +
Изображение:Ф3.JPG
 +
Изображение:Ф4.JPG
 +
Изображение:Ф5.JPG
 +
Изображение:Ф6.JPG
 +
Изображение:Ф7.JPG
 +
Изображение:Ф8.JPG
 +
Изображение:ф9.JPG
 +
</gallery>
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Диаг1.gif
 +
Изображение:Диаг2.gif| диаграммы
 +
 +
</gallery>
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
'''Аудиовизуальные средства'''
 +
#И.Шишкин «Утро в сосновом бору»,
 +
«Лесные дали»,
 +
«Сосновый бор»;
 +
#И.Грабарь «Зимний пейзаж».
 +
«Загадки о деревьях»,
 +
«Лес в разное время года»,
 +
«Хвойный лес»,
 +
«Новогодняя ёлка».
 +
#Серии картин: «Времена года»,
 +
«Зима (весна) в лесу»,
 +
«Лесные животные».
 +
#Диафильмы,слайды:
 +
«Лес в разное время года»,
 +
«Лесные жители».
 +
#Звуки окружающего мира:
 +
«Шум деревьев в лесу»,
 +
«Звуки леса».
 +
 +
'''Используемая литература'''
 +
#А. И. Иванова.Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду.
 +
#Л. В. Куцакова.Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий
 +
#А. И. Иванова.Живая экология.
 +
#Николаева С. Н.Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.
 +
#Агапова И.А., Давыдова М.А.Мир родного языка: Игры-занятия, развлечения, инсценировки, викторины по развитию речи дошкольников
 +
#Кощеева Е.Л., Хамидуллина Л.А., Прохорова В.В.Путешествия в мир природы: Занятия по ознакомлению дошкольников с основами географии и экологии.
 +
 +
'''Интернет ресурсы'''
 +
 +
http://www.ivalex.vistcom.ru
 +
 +
http://doshvozrast.ru
 +
 +
http://adalin.mospsy.ru
 +
 +
http://solnet.ee
 +
 +
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Шаблон]]
 
[[Категория:Шаблон]]

Текущая версия на 10:18, 9 апреля 2009

Содержание

[править] Автор проекта

Распопова Анна

Евдокимова Ирина

[править] Название проекта

Ёлочка, колкая иголочка

[править] Предмет, класс

Занятия предусмотрены в соответствии с программой детского сада. Экология- 1ч.15мин. Развитие речи- 1ч.40мин. Вне занятий-5часов(ручной труд, просмотр диафильмов, слушание музыкальных произведений)

Старшая группа детского сада.

[править] Краткая аннотация проекта

Наш проект воспитывает интерес к изучению удивительного мира растений, бережное отношение к «зелёному другу», учит беречь природу

[править] Основополагающий вопрос

Почему надо охранять и беречь леса?

[править] Проблемные вопросы

Что такое лес и какие леса бывают?

Везде ли есть хвойный лес, почему?

Почему надо беречь леса?

[править] Частные вопросы

Чем отличается хвойное дерево от лиственного?

Может ли ёлка жить без иголок?

Почему елка стала символом Нового года?

Какие ёлки бывают?

Искусственная ёлка это хорошо или плохо?

Чем украшают елку к Новому году?

[править] План проведения проекта

Подготовительный

  • Подготовка наглядного иллюстративного материала.
  • Подбор познавательной литературы.
  • Привлечение педагогов учреждения.
  • Разработка мероприятий работы с детьми.
  • Подготовка информационного материала для родителей.


Основной

  • Беседы с детьми
  1. Какие бывают леса.
  2. Ель – красавица наших лесов.
  3. Какую пользу приносят хвойные деревья?
  4. Как нужно беречь лес?


  • Интегрированные занятия
  1. «Наши лесные друзья деревья»(экология, развитие речи).
  2. «Ель – красавица наших лесов»(развитие речи, рисование).
  3. «Путешествие в хвойный лес»(экология,рисования).
  • Игровая деятельность
  1. Подвижная игры : «Раз, два, три к ёлочке беги», «Мы по лесу ходили и деревья находили».
  2. Развивающие игры: «Найди сходство и отличие», «Угадай, какое дерево?», «С какой ветки детки?»
  3. Сюжетные игры: «Прогулки в лес», «Отдых в лесу».
  • Чтение стихов и загадок
  • В работе над проектом используются различные аудиовизуальные средства, иллюстрации и репродукции:

Заключительный.

  • Новогодний праздник «Всех приглашаем к нам на ёлку!»
  • Выставка детских рисунков «Ёлочки – красавицы».
  • Украшение ёлки на участке детского сада.
  • Конкурс стихов о ёлочке.

Работа с родителями

  • Выставки рисунков детей и родителей

«Зеленая ёлочка»

  • Конкурс семейных фото - газет «Наша ёлка».
  • Консультация практикум «Весёлая мастерская» (изготовление ёлочных игрушек)

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Фотогалерея

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Аудиовизуальные средства

  1. И.Шишкин «Утро в сосновом бору»,

«Лесные дали», «Сосновый бор»;

  1. И.Грабарь «Зимний пейзаж».

«Загадки о деревьях», «Лес в разное время года», «Хвойный лес», «Новогодняя ёлка».

  1. Серии картин: «Времена года»,

«Зима (весна) в лесу», «Лесные животные».

  1. Диафильмы,слайды:

«Лес в разное время года», «Лесные жители».

  1. Звуки окружающего мира:

«Шум деревьев в лесу», «Звуки леса».

Используемая литература

  1. А. И. Иванова.Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду.
  2. Л. В. Куцакова.Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий
  3. А. И. Иванова.Живая экология.
  4. Николаева С. Н.Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.
  5. Агапова И.А., Давыдова М.А.Мир родного языка: Игры-занятия, развлечения, инсценировки, викторины по развитию речи дошкольников
  6. Кощеева Е.Л., Хамидуллина Л.А., Прохорова В.В.Путешествия в мир природы: Занятия по ознакомлению дошкольников с основами географии и экологии.

Интернет ресурсы

http://www.ivalex.vistcom.ru

http://doshvozrast.ru

http://adalin.mospsy.ru

http://solnet.ee