Портфолио учебного проекта "Я выбираю компьютер"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Анна Наталевич

Предмет, класс

Предметы: Информатика и ИКТ

Класс: 10

Краткая аннотация проекта

Рано или поздно каждый человек сталкивается с необходимостью покупки нового компьютера. Как не запутаться в многообразии предлагаемой сейчас техники, как выбрать именно то, что нужно тебе и за приемлемую цену? Именно этим вопросам и посвящен данный проект, в ходе которого учащимся предлагается самостоятельно подобрать комплектацию компьютера для определенной профессиональной области.

Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.

Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля).

Участие в проекте дает возможность приобретения обучающимися навыков работы в Internet, используя социальные образовательные среды и сервисы, умения работать в команде, а также обогащения жизненного опыта обучающихся.

Проект может проходить по предмету информатика и ИКТ во время изучения тем:

1) Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров (10 класс)

Государственные образовательные стандарты

Информатика и информационные технологии: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Базовый уровень (формат PDF)

Цели проекта

  • развитие познавательной активности обучающихся по информатике;
  • совершенствование умений работать с различными видами информации, используя ИКТ и ресурсы Интерет;
  • организация и планирование собственной деятельности обучающихся;
  • развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию;

Задачи проекта

Обучающие:

В результате работы над проектом учащиеся должны

знать:

  • архитектуру персонального ПК;
  • устройства ввода-вывода, их характеристики и назначение;
  • в чем заключается принцип открытой архитектуры;

уметь:

  • подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения;
  • работать с Интернет-источниками;
  • применять навыки самостоятельной работы.

Развивающие:

  • Развитие познавательного интереса;
  • Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
  • Развитие навыков общения и работы в коллективе.

Воспитательные:

  • Формирование любознательности;
  • Развитие и закрепление навыков самообразования;
  • Воспитание эстетических взглядов, вкусов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как я могу получить то, что хочу?

Проблемные вопросы

  1. Какой компьютер нужен дизайнеру?
  2. Что главное в компьютере для музыканта?
  3. Какой компьютер выбрать для дома?
  4. Есть ли альтернатива привычным ПК и ноутбукам?
  5. Каким должен быть компьютер для офиса?
  6. Легко ли создать компьютерный класс?
  7. Какой компьютер подойдет учителю?

Учебные вопросы

  1. Назовите основные компоненты компьютера.
  2. Какие устройства входят в состав системного блока?
  3. В чем заключается принцип открытой архитектуры компьютера?
  4. Какие периферийные устройства существуют?
  5. Этапы развития компьютеров.

План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Знакомство с проектом Представление проектов (вводная презентация, вводные публикации для учащихся и их родителей) Таблица Знаю-Интересуюсь№1
2. Регистрация в проекте Регистрация на сайте проекта
3. Выбор темы исследования Работа по группам, определение проблемы
4. Работа над проектами в группах Изучение информационных источников по теме проекта, выполнение проектного задания, ведение дневника проекта
5. Оформление результатов исследования Создание продуктов проектной деятельности
6. Защита группового проекта Выступление на научном классном часе
7. Рефлексия Написание комментариев на сайте проекта

Визитка проекта

Vizitka proekta Natalevich1.jpg

Визитка проекта

Публикация учителя

Публикация приглашение в проект для учащихся 1.jpg Публикация приглашение в проект для учащихся 2.jpg Публикация приглашение в проект для родителей 1.jpg Публикация приглашение в проект для родителей 2.jpg

Вводная публикация для учащихся

Вводная публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация


Презентация я выбираю компьютер 1.jpg Презентация я выбираю компьютер 2.jpg Презентация я выбираю компьютер 3.jpg Презентация я выбираю компьютер 4.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1. Есть ли альтернатива привычным ПК и ноутбукам Публикация


Технологии 1.jpg Технологии 2.jpg

Какой компьютер подойдет учителю?Презентация

Компьютре для учителя 1.jpg Компьютре для учителя 2.jpg Компьютре для учителя 3.jpg Компьютре для учителя 4.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта

Критерии оценивания проекта

Критерии оценивания публикации

Критерии оценивания презентации


Оценочные листы

Дневник проекта (заполняется учащимися)

Лист планирования работы в группе

Оценочный лист проекта

Проверочные листы умений 21 века


Ресурсы по формирующему оцениванию

Вводный тест

Задание для 2й домашней работе

Интерактивное задание "Найди пару"

Таблица Знаю-Интересуюсь№1

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационное сопровождение проекта

– сайт посвященный аппаратному обеспечению компьютера

- сайт с обзорами новинок комплектующих

– видео «Как выбрать компьютер», 2010 год выпуска

– видео выбор компьютера в зависимости от целей использования

– словарь терминов

- статья в Википедии

- Архитектура ПК (статья)

- что такое открытая архитектура

- сайт магазина DNS в Братске

- сайт магазина Позитроника в Братске

- сайт магазина Байт

Фотоотчет