Портфолио учебного проекта "Я выбираю компьютер"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 81 промежуточная версия 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
'''Предметы:''' [http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.1.6 Информатика и ИКТ] [http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.1.29 Экономика] 
+
'''Предметы:''' [http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.1.6 Информатика и ИКТ]
  
 
'''Класс:''' 10  
 
'''Класс:''' 10  
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
Проект рассчитан на учащихся 10 класса.
+
Рано или поздно каждый человек сталкивается с необходимостью покупки нового компьютера. Как не запутаться в многообразии предлагаемой сейчас техники, как выбрать именно то, что нужно тебе и за приемлемую цену? Именно этим вопросам и посвящен данный проект, в ходе которого учащимся предлагается самостоятельно подобрать комплектацию компьютера для определенной профессиональной области.
  
−
Проект может проходить по предмету информатика и ИКТ во время изучения тем:
+
'''Проект предполагает''' учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.
  
−
1) Аппаратно-программное устройство компьютера (10 касс)
+
'''Тип проекта:''' монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля).
  
−
Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спецкурса по информатике
+
'''Участие в проекте''' дает возможность приобретения обучающимися навыков работы в Internet, используя социальные образовательные среды и сервисы, умения работать в команде, а также обогащения жизненного опыта обучающихся.
  
−
==Государственные образовательные стандарты==
+
Проект может проходить по предмету информатика и ИКТ во время изучения тем:
  
−
[http://window.edu.ru/resource/282/39282 Информатика и информационные технологии: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень]
+
1) Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров (10 класс)
−
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUiaEJGeEM5c0NiTU0 (формат PDF)]
+
 
 +
==Государственные образовательные стандарты==
 +
[http://window.edu.ru/resource/282/39282 Информатика и информационные технологии: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Базовый уровень]
 +
[http://window.edu.ru/resource/282/39282/files/35.pdf (формат PDF)]
  
 
== Цели проекта ==
 
== Цели проекта ==
 +
 
* развитие познавательной активности обучающихся по информатике;
 
* развитие познавательной активности обучающихся по информатике;
  
Строка 28: Строка 32:
 
* организация и планирование собственной деятельности обучающихся;
 
* организация и планирование собственной деятельности обучающихся;
  
−
* развитие интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.
+
* развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию;
  
 
==Задачи проекта==
 
==Задачи проекта==
 
'''Обучающие:'''
 
'''Обучающие:'''
  
−
* Познакомить учащихся с историей возникновения вирусов;
+
В результате работы над проектом учащиеся должны
  
−
* Сформировать знания о видах вирусов;
+
знать:
  
−
* Способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов;
+
* архитектуру персонального ПК;
  
−
* Научить обучающихся работать с антивирусными программами;
+
* устройства ввода-вывода, их характеристики и назначение;
  
−
* Сформировать умение работать с Интернет-источниками;
+
* в чем заключается принцип открытой архитектуры;
  
−
* Сформировать навыки самостоятельной работы.
+
уметь:
 +
 
 +
* подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения;
 +
 
 +
* работать с Интернет-источниками;
 +
 
 +
* применять навыки самостоятельной работы.
  
 
'''Развивающие:'''
 
'''Развивающие:'''
Строка 51: Строка 61:
 
* Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
 
* Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
  
−
* Развитие навык'''ов общения и работы в коллективе.
+
* Развитие навыков общения и работы в коллективе.
  
 
'''Воспитательные:
 
'''Воспитательные:
Строка 63: Строка 73:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Почему Ленюшечка мешает нам жить?
+
Как я могу получить то, что хочу?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
   
 
   
−
#Почему Илья Муромец был такой сильный?
+
#Какой компьютер нужен дизайнеру?
−
#Кого нянчит лень-матушка?  
+
#Что главное в компьютере для музыканта?  
−
#Почему смотреть TV тяжелее, чем тащить слона?
+
#Какой компьютер выбрать для дома?
−
#Если руки не поднять можно ли устать?  
+
#Есть ли альтернатива привычным ПК и ноутбукам?  
−
#Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
+
#Каким должен быть компьютер для офиса?
 +
#Легко ли создать компьютерный класс?
 +
#Какой компьютер подойдет учителю?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
−
#Что такое лень? Каковы ее виды, ее влияние?
+
#Назовите основные компоненты компьютера.
−
#Какие существуют методы борьбы с ленью?
+
#Какие устройства входят в состав системного блока?
−
#Есть ли ленивый календарный день?
+
#В чем заключается принцип открытой архитектуры компьютера?
−
#Как влияет лень на организм?  
+
#Какие периферийные устройства существуют?
−
#Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке?
+
#Этапы развития компьютеров.
−
#Какие положительные и отрицательные стороны лени?
+
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
−
*'''Подготовительный этап'''
+
{| border=1
−
#Составление плана проекта
+
|'''№ этапа'''
−
#Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей
+
|'''Вид деятельности'''
−
#Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени
+
|'''Результат'''
−
#Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
+
|-
−
*'''Основной этап'''
+
|1.
−
#Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
+
|Знакомство с проектом
−
#Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости")
+
|Представление проектов (вводная презентация, вводные публикации для учащихся и их родителей) [[Таблица Знаю-Интересуюсь№1]]
−
#Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
+
|-
−
#Обсуждение плана-задания в группах
+
|2.
−
#Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
+
|Регистрация в проекте
−
#Отбор материала в группах совместно с учителем
+
|Регистрация на сайте проекта
−
#Создание иллюстраций по теме проекта  
+
|-
−
#Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
+
|3.
−
#Презентация представленных работ учащимися
+
|Выбор темы исследования
−
*'''Завершающий этап'''
+
|Работа по группам, определение проблемы
−
#Защита проекта среди учащихся
+
|-
−
#Проведение классных часов по теме "Не позволяй душе лениться"
+
|4.
−
#Проведение выставки рисунков "Самый ленивый человек"
+
|Работа над проектами в группах
−
#Награждение участников проекта, вручение подарков
+
|Изучение информационных источников по теме проекта, выполнение проектного задания, ведение дневника проекта
−
#Проведение чаепития
+
|-
 +
|5.
 +
|Оформление результатов исследования
 +
|Создание продуктов проектной деятельности
 +
|-
 +
|6.
 +
|Защита группового проекта
 +
|Выступление на научном классном часе
 +
|-
 +
|7.
 +
|Рефлексия
 +
|Написание комментариев на сайте проекта  
 +
|}
 +
 
 +
== Визитка проекта ==
 +
 
 +
[[Файл:Vizitka proekta Natalevich1.jpg|250px]]
 +
 
 +
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/14395956/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF%20%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%8E%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%20%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0.pdf Визитка проекта]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
−
<gallery>
+
 
−
Изображение:Buklet_outside_smal.jpg | Буклет1
+
[[Изображение:Публикация приглашение в проект для учащихся 1.jpg |100px]]  [[Изображение:Публикация приглашение в проект для учащихся 2.jpg |100px]]
−
Изображение:buklet_inside_small.jpg | Буклет2
+
[[Файл:Публикация приглашение в проект для родителей 1.jpg |100px]] [[Файл:Публикация приглашение в проект для родителей 2.jpg |100px]]
−
Изображение:Buklet_1.JPG | Буклет для родителей_1
+
 
−
Изображение:Buklet_222.jpg| Буклет для родителей_2
+
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/14390595/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%20%D0%AF%20%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%8E%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80.pub Вводная публикация для учащихся]
−
</gallery>
+
 
−
[http://moemesto.ru/natka19856/file/11009253/%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Буклет для родителей]
+
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/14390640/display/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%20%D0%AF%20%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%8E%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC.pub Вводная публикация для родителей]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
−
<gallery>
+
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/14391420/%D0%AF%20%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%8E%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82.pptx Вводная презентация]
−
Изображение:1str.JPG |
+
−
Изображение:2str.JPG |
+
−
Изображение:3str.JPG |
+
−
Изображение:4str.JPG |
+
−
Изображение:5str.JPG |
+
−
</gallery>
+
  
−
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/7596270/display/%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20-%20%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0.ppt Презентация учителя]
+
 
 +
[[Файл:Презентация я выбираю компьютер 1.jpg|100px]]  [[Файл:Презентация я выбираю компьютер 2.jpg|100px]]
 +
[[Файл:Презентация я выбираю компьютер 3.jpg|100px]]  [[Файл:Презентация я выбираю компьютер 4.jpg|100px]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[http://moemesto.ru/natka19856/file/10766723/%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%E2%80%93%20%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0.ppt Презентация группы "Исследователи изобретений"]
+
1. Есть ли альтернатива привычным ПК и ноутбукам [http://moemesto.ru/A_nitka/file/14391481/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.pub Публикация]
  
−
<gallery>
 
−
Изображение:1slaid.JPG |
 
−
Изображение:2slaid.JPG |
 
−
Изображение:3slaid.JPG |
 
−
Изображение:10slaid.JPG |
 
−
</gallery>
 
  
−
[http://moemesto.ru/natka19856/file/11014442/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%20%D0%B8%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B0.%20%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA.ppt Презентация группы "Исследователи лени"]
+
[[Файл:Технологии 1.jpg| 100px]]  [[Файл:Технологии 2.jpg|100px]]
  
−
<gallery>
+
Какой компьютер подойдет учителю?[http://moemesto.ru/A_nitka/file/14391507/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.pptx Презентация]
−
Изображение:Lenty.jpg|
+
−
Изображение:Lentyi2.jpg |
+
−
Изображение:zadahi.jpg|
+
−
Изображение:Vivod2.jpg |
+
−
</gallery>
+
−
'''
+
−
[http://moemesto.ru/natka19856/file/11014469/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%20TV%20%D1%82%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BC%20%D1%82%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0.ppt Презентация группы "Исследователи усталости"]
+
  
−
<gallery>
+
[[Файл:Компьютре для учителя 1.jpg | 100px]]  [[Файл:Компьютре для учителя 2.jpg | 100px]]
−
Изображение:Tv1.JPG |  
+
[[Файл:Компьютре для учителя 3.jpg | 100px]]  [[Файл:Компьютре для учителя 4.jpg | 100px]]
−
Изображение:Cely.JPG |
+
−
Изображение:Zadachi.jpg |
+
−
Изображение:Vivod.jpg |
+
−
</gallery>
+
  
−
Рисунки детей по теме: "Самый ленивый человек"'''
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
−
<gallery>
+
−
Изображение:222.jpg | Евдокимова Рита
+
−
Изображение:333.jpg | Усольцева Юлия
+
−
Изображение:555.jpg | Самедова Сабина
+
−
Изображение:Leni1.jpg | Егизарян Ника
+
−
Изображение:Gal.jpg | Галстян София
+
−
Изображение:Gor.jpg | Горелов Костя
+
−
Изображение:Mal.jpg | Малышева Лиза
+
−
Изображение:Сканирован10-05-17 1309.JPG | Романько Евгений
+
−
</gallery>
+
  
−
== Фотогалерея ==
+
'''Критерии оценивания проекта'''
−
<gallery>
+
−
Изображение:SDC13659.JPG |Движение - это жизнь!
+
−
Изображение:SDC13682.JPG‎ |Спорт любить - сильным быть!
+
−
Изображение:Dzudo.jpg |В здоровом теле - здоровый дух.
+
−
Изображение:Katok.jpg |Наш девиз - не падать вниз.
+
−
Изображение:1111_1.JPG‎ |Ох, как интересно!!!
+
−
Изображение:Uborka_1.JPG |Чистота - залог ЗДОРОВЬЯ!!!
+
−
Изображение:P1020867.JPG |Помогаем друг другу.
+
−
Изображение:P1030069.JPG‎ |Наш смайлик:)
+
−
Изображение:P1030077.JPG |Потрудились, теперь можно и подкрепиться.
+
−
Изображение:SDC12835.JPG|Кто быстрее?!
+
−
Изображение:SDC12651.JPG |Тот, кто с нами хочет быть, ловким, смелым должен быть!
+
−
Изображение:SDC13691.JPG |Мы - единая команда!
+
−
</gallery>
+
  
−
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUidnhmTVk5RldpZ2c Критерии оценивания проекта]
  
−
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/7597827/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B9%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-1.doc Критерии оценивания работы групп]
+
[https://docs.google.com/document/d/11oZGKVTmD-qpqYgFWYuCnmKip3RX4pVVLz6gUHhOgAE Критерии оценивания публикации]
  
−
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/7597837/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc Критерии оценивания презентации]
+
[https://docs.google.com/document/d/18Jo4SlLM01lcqikSgDyjt8ZiQ3s2n8qS2WQZ_mIzH7k Критерии оценивания презентации]
  
−
<gallery>
 
−
Изображение:Reflex.JPG | Рефлексия участников проекта
 
  
−
</gallery>
+
'''Оценочные листы'''
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUiUFRHTHlsQTN4dWM Дневник проекта (заполняется учащимися)]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUidmNPSGU0Um5md2c Лист планирования работы в группе]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUiOGltcm9sSXBjVEk Оценочный лист проекта]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUiOEpRMUtZSWROMnM Проверочные листы умений 21 века]
 +
 
 +
 
 +
'''Ресурсы по формирующему оцениванию'''
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUiSUx3UDFBYnZGTk0 Вводный тест]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B0qUiIKciUUiTVQ5NTVTemxieGc Задание для 2й домашней работе]
 +
 
 +
[http://learningapps.org/98605 Интерактивное задание "Найди пару"]
 +
 
 +
[[Таблица Знаю-Интересуюсь№1]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
−
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/7667807/%D0%9D%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%B9%20%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B5%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F.doc Разработка классного часа "Не позволяй душе лениться"]
+
[http://www.symbaloo.com/mix/mycomputer Информационное сопровождение проекта]
  
−
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/7667815/pril1.ppt Видеопрезентация с портретами великих людей и текстами пословиц о характере]
+
[http://www.thg.ru – сайт посвященный аппаратному обеспечению компьютера]
  
−
[http://moemesto.ru/A_nitka/file/7667828/pril2.pub Буклет “Как воспитать волю”]
+
[http://xard.ru/ - сайт с обзорами новинок комплектующих]
  
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=9VhooeofRzY&feature=related – видео «Как выбрать компьютер», 2010 год выпуска]
  
−
''Грамоты самым ленивым''
+
[https://www.youtube.com/watch?v=5RR8GuqafK8 – видео выбор компьютера в зависимости от целей использования]
  
−
<gallery>
+
[http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RAvvgwgytul!uhlxvl,ltol – словарь терминов]
−
Изображение:Самой_ленивой.jpg‎
+
−
Изображение:Самому_ленивому.jpg
+
−
</gallery>
+
  
−
== Другие документы ==
+
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютер - статья в Википедии]
  
−
[http://festival.1september.ru/articles/417841/ Обществознание]
+
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Архитектура_персонального_компьютера - Архитектура ПК (статья)]
  
−
[http://www.planetapsy.ru/obsuzhdeniya-psihologov/chto-takoe-len-i-kak-s-ney-borotsya Что такое лень и как с ней бороться (психология)]
+
[http://www.compgramotnost.ru/kak-rabotaet-pk/otkrytaya-arxitektura-kompyutera - что такое открытая архитектура]
  
−
[http://www.domovodstvo.com/pro%20len.html/ Лень двигатель прогресса (технология)]
+
[http://bratsk.dns-shop.ru/ - сайт магазина DNS в Братске]
  
−
[http://edu.goroda66.ru/trust/events/310-len  Борьба с ленью (психология)]
+
[http://bratsk.positronica.ru/ - сайт магазина Позитроника в Братске]
  
−
[http://www.psynavigator.ru/articles.php?code=412 Вся правда о лени (психология)]
+
[http://www.bytebratsk.ru/ - сайт магазина Байт]
  
−
[http://www.medmax.ru/article23O65O192.htm Психология лени ]
+
== Фотоотчет ==
  
−
[http://www.kollegi.kz/publ/vneklassnye_meroprijatija/klassnyj_chas_quotkhoroshie_i_vrednye_privychkiquot/84-1-0-1238 Внеклассное мероприятие "Хорошие и вредные привычки" ]
+
<gallery>
 +
Изображение:IMG 9645.JPG | регистрация на wiki.irkutsk 
 +
Изображение:IMG 9644.JPG |
 +
Изображение:IMG 9573.JPG | Какой компьютер выбрать?
 +
Изображение:IMG 9571.JPG | Задумалась...
 +
Изображение:IMG 9544.JPG | "Разведка боем" удалась :)
 +
Изображение:IMG 9538.JPG | Очень отзывчивый консультант
 +
Изображение:IMG 9500.JPG | то, что надо!!!
 +
</gallery>

Текущая версия на 21:57, 6 декабря 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Анна Наталевич

[править] Предмет, класс

Предметы: Информатика и ИКТ

Класс: 10

[править] Краткая аннотация проекта

Рано или поздно каждый человек сталкивается с необходимостью покупки нового компьютера. Как не запутаться в многообразии предлагаемой сейчас техники, как выбрать именно то, что нужно тебе и за приемлемую цену? Именно этим вопросам и посвящен данный проект, в ходе которого учащимся предлагается самостоятельно подобрать комплектацию компьютера для определенной профессиональной области.

Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.

Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля).

Участие в проекте дает возможность приобретения обучающимися навыков работы в Internet, используя социальные образовательные среды и сервисы, умения работать в команде, а также обогащения жизненного опыта обучающихся.

Проект может проходить по предмету информатика и ИКТ во время изучения тем:

1) Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров (10 класс)

[править] Государственные образовательные стандарты

Информатика и информационные технологии: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Базовый уровень (формат PDF)

[править] Цели проекта

  • развитие познавательной активности обучающихся по информатике;
  • совершенствование умений работать с различными видами информации, используя ИКТ и ресурсы Интерет;
  • организация и планирование собственной деятельности обучающихся;
  • развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию;

[править] Задачи проекта

Обучающие:

В результате работы над проектом учащиеся должны

знать:

  • архитектуру персонального ПК;
  • устройства ввода-вывода, их характеристики и назначение;
  • в чем заключается принцип открытой архитектуры;

уметь:

  • подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения;
  • работать с Интернет-источниками;
  • применять навыки самостоятельной работы.

Развивающие:

  • Развитие познавательного интереса;
  • Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
  • Развитие навыков общения и работы в коллективе.

Воспитательные:

  • Формирование любознательности;
  • Развитие и закрепление навыков самообразования;
  • Воспитание эстетических взглядов, вкусов.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как я могу получить то, что хочу?

[править] Проблемные вопросы

  1. Какой компьютер нужен дизайнеру?
  2. Что главное в компьютере для музыканта?
  3. Какой компьютер выбрать для дома?
  4. Есть ли альтернатива привычным ПК и ноутбукам?
  5. Каким должен быть компьютер для офиса?
  6. Легко ли создать компьютерный класс?
  7. Какой компьютер подойдет учителю?

[править] Учебные вопросы

  1. Назовите основные компоненты компьютера.
  2. Какие устройства входят в состав системного блока?
  3. В чем заключается принцип открытой архитектуры компьютера?
  4. Какие периферийные устройства существуют?
  5. Этапы развития компьютеров.

[править] План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Знакомство с проектом Представление проектов (вводная презентация, вводные публикации для учащихся и их родителей) Таблица Знаю-Интересуюсь№1
2. Регистрация в проекте Регистрация на сайте проекта
3. Выбор темы исследования Работа по группам, определение проблемы
4. Работа над проектами в группах Изучение информационных источников по теме проекта, выполнение проектного задания, ведение дневника проекта
5. Оформление результатов исследования Создание продуктов проектной деятельности
6. Защита группового проекта Выступление на научном классном часе
7. Рефлексия Написание комментариев на сайте проекта

[править] Визитка проекта

Vizitka proekta Natalevich1.jpg

Визитка проекта

[править] Публикация учителя

Публикация приглашение в проект для учащихся 1.jpg Публикация приглашение в проект для учащихся 2.jpg Публикация приглашение в проект для родителей 1.jpg Публикация приглашение в проект для родителей 2.jpg

Вводная публикация для учащихся

Вводная публикация для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация


Презентация я выбираю компьютер 1.jpg Презентация я выбираю компьютер 2.jpg Презентация я выбираю компьютер 3.jpg Презентация я выбираю компьютер 4.jpg

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

1. Есть ли альтернатива привычным ПК и ноутбукам Публикация


Технологии 1.jpg Технологии 2.jpg 

Какой компьютер подойдет учителю?Презентация

Компьютре для учителя 1.jpg Компьютре для учителя 2.jpg Компьютре для учителя 3.jpg Компьютре для учителя 4.jpg

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта

Критерии оценивания проекта

Критерии оценивания публикации

Критерии оценивания презентации


Оценочные листы

Дневник проекта (заполняется учащимися)

Лист планирования работы в группе

Оценочный лист проекта

Проверочные листы умений 21 века


Ресурсы по формирующему оцениванию

Вводный тест

Задание для 2й домашней работе

Интерактивное задание "Найди пару"

Таблица Знаю-Интересуюсь№1

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационное сопровождение проекта

– сайт посвященный аппаратному обеспечению компьютера

- сайт с обзорами новинок комплектующих

– видео «Как выбрать компьютер», 2010 год выпуска

– видео выбор компьютера в зависимости от целей использования

– словарь терминов

- статья в Википедии

- Архитектура ПК (статья)

- что такое открытая архитектура

- сайт магазина DNS в Братске

- сайт магазина Позитроника в Братске

- сайт магазина Байт

[править] Фотоотчет

  • регистрация на wiki.irkutsk

  • IMG 9644.JPG

  • Какой компьютер выбрать?

  • Задумалась...

  • "Разведка боем" удалась :)

  • Очень отзывчивый консультант

  • то, что надо!!!

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%AF_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%22&oldid=244395»