Портфолио учебного проекта "Там среди Пампасов"

Текущая версия на 14:08, 31 января 2012

[править] Автор проекта

Тарасова Марина Александровна

[править] Предмет, класс

Биология, 6-11 классы

[править] Краткая аннотация проекта

- Проект может быть использован на уроках биологии, обществознания, элективных курсах.

- Данная работа формирует навыки исследования у учащихся и развитие интереса к изучению флоры и фауны Пампасс.

Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в:

• • изучении флоры пампас,
  • умении называть животных,
  • проявлять свои творческие способности.

- Проект предусматривает проведение конкурсов и мероприятий для учащихся разных возрастных групп:

• • Конкурс рисунков «Саванны»
  • Тест «Испытание на знание...»
  • Тест «Разнообразие животных»
  • Кроссворд «Кто он?»
  • Викторина "Путешественник-отличник"
  • Научно-практическая работа
  • Стенгазеты "Жизнь в саваннах"

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему в саванне нет льда?

[править] Проблемные вопросы

Почему в саваннах животные песочного цвета?

Бывает ли в саваннах сезон дождей?

Почему в саваннах много песка?

[править] Частные вопросы

1. Кто такой лев?
2. какие животные еще обитают в саваннах?
3. Какие растения там растут?
4. Какие сезоны бывают в саваннах?
5. Какое самое большое животное там живет?
6. Чем питается жираф?
7. Растут ли там кактусы?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта и возрастные группы участников, назначение ответственных (из учителей) за различные мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка системы оценивания деятельности учащихся

- Объявление конкурсов: Конкурс рисунков «Саванны»,Викторина "Путешественник-отличник";

- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта (молодцы);

- Формирование детских групп по интересам: "Экологи", "Зоологи", "Ботаники" (сколько груп и их названия, если можно)

- Обсуждение проблемных вопросов;

- Обсуждение источников информации.

2. Основной этап.

- Планирование работы каждой группы

- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция

- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка

- Проведение теоретического испытания участников

- Оформление результатов работ учащихся и их корректировка

- Проведение творческого состязания

• оформление выставки рисунков, стенгазет;
• создание коллажа "Путешествие по саванне"
• создание фотомонтажа "Жизнь слона"

- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта

3. Заключительный этап.

• Отчёт о проделанной работе (доклад, презентация, публикация, выставка работ);
• Оценка работ Конкурсным жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);
• Взаимооценивание;
• Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции

• Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей;

• Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта

[править] Визитка проекта

Визитка "Улица моя"

[править] Публикация учителя

• 

  Приглашение на проект

• 

  Буклет проекта Улица моя 1 стр

• 

  Буклет проекта Улица моя 2 стр

Листовка "Улица моя". Скачать

Буклет "Улица моя". Скачать

Объявление конкурса "Знатоки песен про улицу", положение о конкурсе. Скачать

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя для мотивации учащихся участвовать в проекте "Улица моя". Скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Конкурс рисунков учащихся начальной школы №16 г. Братска "Улицы родного города"

• 

  Конкурс рисунков. Демченко Артем 3Б, шк № 16 г. Братск

• 

  Конкурс рисунков. Савченко Анна 4 А, шк № 16 г. Братск

• 

  Конкурс рисунков. Чернодымова Арина 1 Г, шк № 16 г. Братск

• 

  Швак Валерия, 3 Б, шк. № 16 г. Братск

Конкурс стенгазет. Анкетирование.

• 

  Стенгазета студентов Братского музыкального училища. Куратор Запорожская Н.В.

• 

  Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая"‎

Презентация ученицы 7 класса шк № 31 г. Братска Головных Маргариты. Исследовательская работа "Самая опасная улица. Чем может быть опасна улица". Руководитель работы: Белявская Е.Н., школьный инспектор по ПДД, учитель истории и обществознания шк. № 31 г. Братска. Скачать

Стенгазета "Улицы нашего города" и анкета "Эта улица самая..." в Братском музыкальном училище. Скачать

‎Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая". Скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контрольный Тест 1 "Испытание на знание..."

Контрольный Тест 2 "В моём городе Братске"

Оценивание проектов. Intel

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Кроссворд "Кто он?" (Герой Советского Союза). К 55-летию г. Братска (знание улиц города). Автор Забирова Ж.Н. Скачать

Данный файл (Кроссворд "Кто он?") имеет ограниченные возможности. Полная версия файла показывает количество угаданных слов, имеет кнопку очистки поля кроссворда, автоматически записывает ответы в бланке участника и подсчитывает количество баллов, автоматически вписывает фамилию Героя Советского Союза. Обращение к автору кроссворда по E-mail.

Тест № 1 "А Вы знаете это о улице?" с возможностью узнать правильные ответы. Автор Забирова Ж.Н. Скачать

Тест № 2 "В моём городе Братске" с возможностью узнать правильные ответы. Автор Забирова Ж.Н. Скачать

Информация: Улица. Типы улиц в России. Скачать

Информация: Музей одной улицы. Скачать

Центральная детская библиотека г. Братска предлагает

Братск - Официальный городской сайт администрации

Сайт «Солдаты победы» (Герои Советского Союза, Реестр памятников ВОВ в Братске)

Электронная карта города Братск

Статья в местной газете "В их честь названы улицы Братска"

Немного о фильме «Моя улица» — советский художественный фильм, мелодрама по мотивам пьесы Исидра Штока «Ленинградский проспект». Фильм поставлен в 1970 году режиссёром Леонидом Марягиным.

Музыкальное сопровождение проектной деятельности

Песня Марчук играет на гитаре

Песня ЛЭП 500

Песня Девчонки на палубе

Песня о Братске

Песня Прощание с Братском

Песня Что такое ЛЭП

[править] Другие документы

Государственные образовательные стандарты