Портфолио учебного проекта "Тайны фразеологии"

Автор проекта

Железникова Александра Владимировна

Предмет, класс

Русский язык 6 касс

Краткая аннотация проекта

На августовской конференции 27.802010 на РМО учителей русского языка и литературы подводились итоги обучения школьников за прошлый учебный год. Было отмечено, что фразеология - один из разделов русского языка, который вызывает у учащихся затруднения при выполнении олимпиадных заданий и сдаче ЕГЭ. Незнание значений фразеологизмов и неумение использовать их в речи обедняет словарный запас учащихся. Курс "Тайны русской фразеологии" поможет научить использовать фразеологизмы в устной и письменной речи, развивать интерес к русскому языку, творческие способности, углублять знания по предмету.

Ожидаемые результаты обучения

Умение работать с фразеологическими словарями, расширение кругозора и словарного запаса школьников, использование фразеологических оборотов в устной речи, формирование образного мышления и выразительности речи учащихся благодаря использованию фразеологизмов,навыка узнавать фразеологические обороты в литературных произведениях,создание "художественной галереи" русской фразеологии, выпуск стенгазеты .

Цель:

Научить шестиклассников использовать фразеологизмы в устной и письменной речи, показать богатство русской фразеологии.

Участники смогут:

• Отличать фразеологические обороты от свободных словосочетаний;
• понимать значение фразеологизмов;
• узнавать фразеологизмы в литературных произведениях;
• использовать их в собственной речи;
• обогатить свой словарный запас за счёт введения в активную речь фразеологических оборотов;
• развить творческие способности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

   Как живут обычные слова в необычном сочетании?

Проблемные вопросы

   Как распознать фразеологизм в речи?
   Почему слово во фразеологизме теряет свой прямой смысл?
   Как и где познакомиться с фразеологизмом?

Учебные вопросы

   Как пользоваться этимологическим словарём?
   Как составить предложение и текст использованием фразеологизмов?
   Как отличить ошибку в использовании фразеологизма от авторского изменения фразеологизма?
   Как сделать собственную речь более яркой и выразительной?

План проведения проекта

1, Повторение основных понятий фразеологии, известных из школьного курса.
2. Знакомство с фразеологическими словарями, их использование. Знакомство с другими источниками, содержащими сведения о фразеологизмах.
3. Знакомство с различными группами фразеологизмов по степени семантической спаянности слов и выявление группы фразеологизмов, имеющих прямой и переносный смысл.
4. Написание мини-сочинений с использованием фразеологизмов.
5. Углубление знаний о происхождении русских фразеологизмов.
6. Наблюдение за жизнью фразеологизмов в литературном произведении.
7. Создание художественной галереи фразеологизмов.
8. Познакомить юных любителей русской словесности с приобретёнными знаниями в выпуске стенгазеты "Тайны фразеологии".