Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
ИвановаЕВ (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
ИвановаЕВ (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
Строка 63: | Строка 63: | ||
I.''' Подготовительный этап''' | I.''' Подготовительный этап''' | ||
− | #Определение | + | #Определение основополагающих, проблемных и учебных вопросов. |
#Разработка задания игрового события. | #Разработка задания игрового события. | ||
#Подготовка презентации и информационного буклета для привлечения учащихся к проекту. | #Подготовка презентации и информационного буклета для привлечения учащихся к проекту. |
Версия 21:47, 18 ноября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
информатика, история, литература
10 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся овладеют навыками совместной работы в группах средствами google, познакомятся с различными кодовыми таблицами и алгоритмами кодирования, откроют для себя новую информацию из раздела истории и литературы о высказываниях известных людей времён отечественной войны 1812 года, применят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации, создадут свой практический информационный продукт.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- Создавать совместный информационный продукт средствами Google.
- Различать кодовые таблицы.
- Осуществлять поиск информации в сети Интернет по элементам декодированного фрагмента.
- метапредметные
- Развивать информационную компетенцию:
- выделять главное,
- осуществлять поиск и отбор необходимой информации,
- создавать конечный информационный продукт,
- применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач.
- Повышать познавательный интерес сразу к нескольким учебным дисциплинам:
- история,
- литература,
- информатика.
- Уметь самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде.
- предметные
- Работать с кодовыми таблицами.
- Заполнять таблицу.
- Вставлять изображения.
- Работать в среде Google.
- Работать с поисковыми системами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как определить неизвестное?
- Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?
Проблемные вопросы
- Как полководцы отечественной войны 1812 года отражали своё отношение к происходящим событиям?
- Почему возникла необходимость шифровать информацию?
- Как создать совместный информационный продукт?
Учебные вопросы
- Какие кодовые таблицы можно использовать для кодирования и декодирования информации?
- Как осуществить поиск нужной информации по её элементу?
- Как получить информационный продукт для дальнейшего использования в учебной деятельности?
- Какие средства позволяют создать совместный документ?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Определение основополагающих, проблемных и учебных вопросов.
- Разработка задания игрового события.
- Подготовка презентации и информационного буклета для привлечения учащихся к проекту.
- Оформление станции "Секретные материалы".
- Разработка системы оценивания работ учащихся.
- Формирование групп.
- Работа с источниками информации. Подготовка материала для выполнения проекта (подбор секретных материалов, кодовых таблиц, разработка шаблона средствами Google-документа).
II. Основной этап
1.
2.
III. Заключительный этап
- Демонстрация выполненных работ.
- Оценивание подготовленных информационных продуктов.
- Подведение итогов. Рефлексия.