Портфолио учебного проекта "Своя ноша не тянет?"
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
+ | ''Учащиеся должны знать:'' | ||
− | + | #Единицы массы (грамм, килограмм). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Способы измерения. | |
− | + | #Осознавать личную ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровье окружающих его людей. Наличие негативных факторов риска здоровью детей в школе. | |
+ | #Требования к весу портфеля и учебников. | ||
+ | ''Должны уметь'' | ||
+ | |||
+ | #Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы. | ||
+ | |||
+ | #Выбирать инструмент для измерения. | ||
+ | |||
+ | #Пользоваться различными источниками для поиска нужной информации. | ||
+ | |||
+ | #Устанавливать причинно-следственные связи; | ||
+ | |||
+ | #Анализировать полученную информацию | ||
+ | |||
+ | #Делать обобщающие выводы. | ||
+ | |||
+ | #Работать в группе. | ||
+ | |||
+ | #Представлять результаты своей работы с помощью ИКТ | ||
+ | |||
+ | ''Планируемые результаты обучения:'' | ||
+ | |||
+ | #Личностные: | ||
+ | - анализировать полученную информацию; | ||
+ | - Самостоятельно работать с документом; | ||
+ | - Опыт публичного выступления и работы в команде; | ||
+ | - Самоанализ и оценивание результатов труда, как групповые так и личностные; | ||
+ | |||
+ | #Межпредметные: | ||
+ | - Использование различных видов информационных технологий для решения конкретных задач. | ||
+ | |||
+ | #Предметные: | ||
+ | -Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы. Выбирать инструмент для измерения | ||
+ | - Обобщать и делать выводы. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Цель:''' | ||
+ | |||
+ | '''Участники смогут:''' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 23:31, 20 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
математика, окружающий мир, ОБЖ. 1 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Учащиеся должны знать:
#Единицы массы (грамм, килограмм). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Способы измерения.
#Осознавать личную ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровье окружающих его людей. Наличие негативных факторов риска здоровью детей в школе.
#Требования к весу портфеля и учебников.
Должны уметь
#Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы.
#Выбирать инструмент для измерения.
#Пользоваться различными источниками для поиска нужной информации.
#Устанавливать причинно-следственные связи;
#Анализировать полученную информацию
#Делать обобщающие выводы.
#Работать в группе.
#Представлять результаты своей работы с помощью ИКТ
Планируемые результаты обучения:
#Личностные: - анализировать полученную информацию; - Самостоятельно работать с документом; - Опыт публичного выступления и работы в команде; - Самоанализ и оценивание результатов труда, как групповые так и личностные;
#Межпредметные: - Использование различных видов информационных технологий для решения конкретных задач.
#Предметные: -Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы. Выбирать инструмент для измерения - Обобщать и делать выводы.
Цель:
Участники смогут: