Портфолио учебного проекта "Своя ноша не тянет?"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 10: Строка 10:
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
  
 +
''Учащиеся должны знать:''
  
'''Цель:'''
+
#Единицы массы (грамм, килограмм). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Способы измерения.
  
'''Участники смогут:'''
+
#Осознавать личную ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровье окружающих его людей. Наличие негативных факторов риска здоровью детей в школе.
  
 +
#Требования к весу портфеля и учебников.
  
 +
''Должны уметь''
 +
 +
#Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы.
 +
 +
#Выбирать инструмент для измерения.
 +
 +
#Пользоваться различными источниками для поиска нужной информации.
 +
 +
#Устанавливать причинно-следственные связи;
 +
 +
#Анализировать полученную информацию
 +
 +
#Делать обобщающие выводы.
 +
 +
#Работать в группе.
 +
 +
#Представлять результаты своей работы с помощью ИКТ
 +
 +
''Планируемые результаты обучения:''
 +
 +
#Личностные:
 +
- анализировать полученную информацию;
 +
- Самостоятельно работать с документом;
 +
- Опыт публичного выступления и работы в команде;
 +
- Самоанализ и оценивание результатов труда, как групповые  так и личностные;
 +
 +
#Межпредметные:
 +
- Использование различных видов информационных технологий для решения конкретных задач.
 +
 +
#Предметные:
 +
-Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы. Выбирать инструмент для измерения
 +
- Обобщать и делать выводы.
 +
 +
 +
 +
'''Цель:'''
 +
 +
'''Участники смогут:'''
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 23:31, 20 февраля 2011

Содержание

Автор проекта

Саушкина Светлана Федоровна

Предмет, класс

математика, окружающий мир, ОБЖ. 1 класс

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

Учащиеся должны знать: 

#Единицы массы (грамм, килограмм). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Способы измерения.

#Осознавать личную ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровье окружающих его людей. Наличие негативных факторов риска здоровью детей в школе.

#Требования к весу портфеля и учебников.

Должны уметь 

#Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы.

#Выбирать инструмент для измерения.

#Пользоваться различными источниками для поиска нужной информации.

#Устанавливать причинно-следственные связи;

#Анализировать полученную информацию

#Делать обобщающие выводы.

#Работать в группе.

#Представлять результаты своей работы с помощью ИКТ

Планируемые результаты обучения:

#Личностные: - анализировать полученную информацию; - Самостоятельно работать с документом; - Опыт публичного выступления и работы в команде; - Самоанализ и оценивание результатов труда, как групповые так и личностные;

#Межпредметные: - Использование различных видов информационных технологий для решения конкретных задач.

#Предметные: -Измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы. Выбирать инструмент для измерения - Обобщать и делать выводы.


Цель:

Участники смогут:

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы