Портфолио учебного проекта "Родное село"."Культуру селу!"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Публикация учителя)
Строка 44: Строка 44:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Проект "Родное село". "Культуру селу!"
+
[http://www.example.com Публикация_учителя_doc.doc]
 
+
        Каратаева Марина Николаевна, учитель русского языка и литературы, руководитель кружка «Твоя вершина»
+
 
+
Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа
+
 
+
Программа объединения «Твоя вершина» направлена на:
+
- помощь подросткам в индивидуальном развитии;
+
- адаптацию  их к жизни в обществе;
+
мотивацию к познанию и творчеству;
+
стимулирование творческой активности;
+
развитие способностей к самообразованию;
+
создание условий для самореализации воспитанника.
+
 
+
Основная деятельность по программе нацелена на воспитание и самоутверждение личности. Предполагается развитие следующих навыков и качеств личности воспитанников:
+
• владение современной техникой: механическим, электронным, цифровым фотоаппаратом и видеокамерой, компьютером;
+
• умение обрабатывать фото и видео материалы;
+
• аккумулирование и систематизация необходимой информации;
+
• оперативное принятие правильных технических и логических  решений;
+
• грамотное оформление результатов своей творческой деятельности;
+
• коммуникабельность, ответственность, высокая нравственность;
+
• стремление к самообразованию и творчеству.
+
 
+
Главное назначение данной программы - воспитание социально-значимой личности и востребованность ее обществом по профессионально-интеллектуальным параметрам
+
 
+
Цели программы:
+
• создание условий для социальной адаптации и развития личности подростков, формирование гражданственности и патриотизма;
+
• создание возможности творческого развития воспитанников и достижение своих вершин в областях: фото-, видео, информатики и тележурналистики.
+
 
+
Задачи реализации программы:
+
1. Познавательная: развивать познавательный интерес к фотографии, телевидению, журналистике, информатике.
+
2. Развивающая: воспитывать в студийцах активность, самостоятельность, коммуникабельность, добропорядочность, честность, гуманность, патриотизм; развивать логическое мышление.
+
Мотивационная: побуждать воспитанников к созданию комфортной рабочей обстановки, атмосферы доброжелательности и сотрудничества,
+
включать в активную деятельность с ориентацией на конкретный результат;
+
создавать условия для проявления лучших личностных качеств каждого воспитанника.
+
Социально-педагогическая: формировать общественную активность.
+
Формировать устойчивый интерес к профессиям фото-тележурналиста.
+
Создать систему социально-психологического взаимодействия с родителями.
+
Обучающая: научить владеть фото и видеотехникой, прикладной информатикой, основами тележурналистики.
+
Эстетическая: научить видеть красоту окружающего мира и средствами фото и телевидения донести людям свое мироощущение.
+
Научить подростков и старшеклассников правилам поведения и обхождения людей в обществе, заложить нравственные нормы поведения, умение налаживать гармоничные отношения с людьми, природой.
+
Оздоровительная: формировать здоровый образ жизни.
+
 
+
Содержание
+
 
+
    Проект "Родное село". "Культуру селу!" отличается многоуровневым подходом по содержанию и рассчитан на неравнодушного человека.
+
 
+
    Для достижения поставленных целей и задач предполагается проведение таких мероприятий как: интерактивные занятия, направленные на знакомство с профессиями фото-тележурналиста, звукооператора, сценариста, режиссёра;  проведение акций и конкурсов социально-культурного характера, организация выставок и тематических презентаций, создание видеофильмов.
+
 
+
    Участники проекта приобретают опыт креативного освоения полученных знаний в новой социальной среде, знакомятся с новыми технологиями коммуникативного общения.
+
 
+
План проведения проекта
+
Данный проект  рассчитан на  3 месяца
+
1 этап.  Подготовительный этап
+
Вводное занятие (Что я знаю о селе. Проблемы села.)
+
Обсуждение основополагающего вопроса
+
Формирование групп и выбор пути изучения проблемы.
+
2 этап. Рабочий этап
+
Подбор материала каждой группой для своего плана-задания, приведение материала в систему
+
3 этап. Завершающий этап
+
Создание своих проектов по решению проблемы
+
4 этап
+
Презентация работ
+
Оценивание работ
+
 
+
    Результаты проекта могут быть использованы другими детско-юношескими организациями, а также учреждениями культуры и образования.
+
    Информация о деятельности по проекту была  размещена в местных СМИ.
+
 
+
Методы и приемы реализации проекта:
+
 
+
Интерактивное занятие
+
Акция
+
Ролевые беседы
+
Презентация
+
Ролевая игра
+
Фоторепортаж
+
Фильм
+
 
+
Риски
+
 
+
    Возможный риск – это набор участников проекта. Так как работа предполагается во внеурочное время и не имеет обязательного оценочного характера, будет трудно набрать группу или, наоборот – в группе может оказаться большее количество желающих. В первом случае мы проводим рекламную акцию с целью привлечения в проект новых участников. Во втором случае пересматриваем организацию работы, например, создаем несколько групп.
+
 
+
    Возможными дополнительными эффектами могут стать: новые участники проекта, новые темы и связи.
+
 
+
Перспективы
+
 
+
      Проект предполагает установление связей с  детско-юношескими организациями, а также учреждениями культуры и образования, с администрацией села, района, с дальнейшей совместной разработкой проектов, связанных с их историей развития, а также поможет развивать коммерческое направление.
+
 
+
    Инициаторы проекта готовы реализовать не только свои программы, но и активно внедрять новые идеи коллег.  
+
 
+
  Считаем, что результаты проекта могут быть использованы другими детско-юношескими организациями, а также учреждениями культуры и образования.  
+
 
+
    Существует ещё ряд проектов, выполненных участниками кружка
+
«Жизнь школы» - серия видеофильмов.  
+
«Дети войны»
+
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 23:06, 27 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Каратаева Марина Николаевна

Предмет, класс

9,10,11 классы. Фото-видео объединение "Твоя вершина"

Данный проект рассчитан на 3 месяца

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на решение социальных вопросов, связанных с жизнью в социуме.Проект развивает эмоциональную и интеллектуальную сферу личности,нацеливает на проявление нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность к самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, общаются друг с другом. Материалы проекта могут быть использованы при решении социальных задач на селе. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о жизни села, даст возможность задать интересующие ребят вопросы. В ходе выполнения проекта родилось множество идей, которые ребята попытались воплотить в жизнь. Ими был разработан следующий проект "Культуру селу!", был создан фильм, который прошёл по местному телевидению в детской студии "Прошу слово".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как привлечь ребят к проблемам села?

Проблемные вопросы

  • Как вернуть культуру селу?

Учебные вопросы

  • Какова история села?
  • Как жили люди в селе?
  • Как происходило становление культуры на селе?
  • Каково состояние культуры в селе на сегодняшний день?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап

  • Составление предварительного плана проведения проекта;
  • Привлечение старшеклассников, заинтересованных в данной проблеме;
  • Подготовка презентации для привлечения детей к проекту

2. Рабочий этап

  • Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту;
  • Разделить детей на творческие группы: Фотографы, Журналисты, Сценаристы
  • Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
  • Обсуждение плана - задания каждой группой;
  • Подбор материала каждой группой для своего плана-задания;
  • Привести отобранный материал в систему;
  • Утверждение форм, представление своих работ;
  • Оценивание представленных работ каждой группой;

3. Завершающий этап

  • Презентация работ в школе, районе

Визитка проекта

Визитка Календарь на 2011 год [1]

Публикация учителя

Публикация_учителя_doc.doc

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Фильм "Мое село" [2]

Фильм 2 Моё село.[3] Фильм 3 Моё село. [4] Родная природа [5] Социальный проект [6]

Фотогаллерея

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки результатов работы

  • Качество и форма представленного материала;
  • Cоответствие формы подачи материала его содержанию;
  • Форма устной презентации;
  • Умение преподнести материал;
  • Форма компьютерной презентации

http://moemesto.ru/upload/

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Поисково-исследовательские работы учащихся. Материалы школьного музея МОУ Рудовская СОШ И.С.Сергеев «Как организовать проектную деятельность» Москва, 2008 г Электронный учебник по курсу «Проектная деятельность как способ организации семиотического образовательного пространства» [7] М.А. СтупницкАя Что такое учебный проект? … — М.: АРкти, 2003. 13. Переверзев Л.Б. проектный подход к образовательным проблемам. [portfolio.1september.ru›project.pdf]