Портфолио учебного проекта "Рисуем на компьютере"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 107: Строка 107:
 
Изображение: Romaska.jpg
 
Изображение: Romaska.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
[http://moemesto.ru/Ylia1/link/13540242 Викторина "Гадание на ромашке"]
+
 
[http://moemesto.ru/Ylia1/link/13541195 Викторина " Основы ИЗО"]
+
* [http://moemesto.ru/Ylia1/link/13540242 Викторина "Гадание на ромашке"]
 +
 
 +
* [http://moemesto.ru/Ylia1/link/13541195 Викторина " Основы ИЗО"]
 
<gallery>
 
<gallery>
Изображение:Marschrut.list.jpg</gallery>  
+
Изображение:Marschrut.list.jpg
  [http://moemesto.ru/Ylia1/link/13557915Маршрут. лист]
+
</gallery>  
 +
[http://moemesto.ru/Ylia1/link/13557915 Маршрут. лист]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 14:33, 11 января 2012

Содержание

Автор проекта

Богатова Юлия Леонидовна

Предмет, класс

Информатика , 3 класс

Краткая аннотация проекта

Как известно младшие школьники любят рисовать, поэтому обучение графики в этом возрасте является важнейшим моментом для развития творческого потенциала учащихся. Изучение графической информации начинается во 2 , 3 классе именно с редактора Paint , так как в нем заложены все основные инструменты; палитра красок; команды, позволяющие решать такие цели и задачи: как обучение школьников простейшим приемам создания и обработки графической информации. Учащиеся осваивают работу с панелью меню, используют различные операции Копировать, Вырезать, Вставить, Выделить все,работают с инструментами , осваивая растровую графику. Тем самым участие учащихся в данном проекте помогает сформировать творческое и креативное мышление,эстетический и художественный вкус, повысить мотивацию и познавательный интерес учащихся к таким предметам как информатика и изобразительное искусство.

Ожидаемые результаты обучения

1. Знакомство учащихся с теоретическими понятиями:

  • графический редактор Paint.
  • инструменты графического редактора
  • панель инструментов
  • палитра красок

2.Приобретение практических навыков при работе с графическим редактором Paint.

  • уметь работать с параметрами инструментов
  • уметь работать с палитрой цветов, как основной так и дополнительной
  • выполнять творческие работы в среде графического редактора

3.Приобретение социальных навыков

  • умение работать в группе
  • умение публично защищать свой проект
  • умение оценить не только свою работу , но и товарища
Цель 
  • формирование творческих способное учащихся
  • формирование эстетической направленности учащихся , как любовь к прекрасному
  • формирование информационной культуры учащихся
  • формирование навыков социальной направленности: коллективизм, дружба, взаимопомощь, коммуникативные навыки.

Участники смогут

1.Узнать , что :

  • в мире много разнообразных цветов и оттенков;
  • все цвета классифицируются;
  • графика бывает растровая и векторная

2.Получить практические навыки:

  • работа с инструментами редактора
  • навыки в работе с компьютерной графикой
  • умение оформить результат своего труда

3.Уметь:

  • создавать компьютерные тематические рисунки
  • работать с палитрой красок как начинающий художник
  • работать в социуме
  • осуществлять защиту своего проекта перед публикой

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли использовать графический редактор Paint в работе художника?

Проблемные вопросы

  • Какими инструментами можно создавать рисунки компьютерной графики?
  • Какие основные цвета образуют палитру красок?
  • С какими красками мы встречаемся в природе?
  • Какими основными возможностями наделен Paint?

Учебные вопросы

  • Назначение графического редактора Paint
  • Основные инструменты и команды графического редактора Paint
  • Палитра цветов и красок.

План проведения проекта

Подготовительный этап

1 урок 
  • Беседа «Компьютерная графика. Графический редактор Paint»
  • Обсуждение проблемы, постановка задач, выдвижение гипотез.
  • Мозговой штурм (формулирование тем исследования учащихся, корректировка их учителем)
  • Распределение учащихся по «творческим мастерским»
Творческая мастерская «Цвета , которые нас окружают»
Творческая мастерская « Инструменты графического редактора»
Творческая мастерская « Теплый или холодный»
  • Между 1 и 2 уроками : сбор информации творческими мастерскими.

Этап обучения 2 урок

  • Обсуждение в творческих группах собранного материала,
  • Разработка сценария своей части проекта каждой творческой группой
3 урок 
  • Оформление проекта.

Заключительный этап

4 урок 
  • Защита проекта по группам с демонстрацией подготовленных наглядных материалов.
  • Подведение итогов. Участие в дискуссии.
  • Награждение

Визитка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

учителя

Презентация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

для учащихся

Маршрут. лист

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет 1

Буклет2

Презентация обучающихся

Шишкин И.И

Айвазовский И.К

[1]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Информатика в школе» №8 -2010 год.
  • Информатика в школе № 4 -2010 год
  • Информатика в школе № 4 -2008 год
  • 1000 загадок: Популярное пособие для родителей и педагогов,Ярославль: Академия развития, 1997г
  • Большая книга знаний»,Тегипко Н. Москва, :ЭКСМО, 2008г
  • И.С.Сергеев «Как организовать , проектную деятельность»Москва ,2008г

Другие документы

Ресурсы интернет: