Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитка проекта "Путешествие по Красной книге"

Автор проекта

Предмет, класс

Окружающий мир, Информатика и ИКТ. 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Путешествие по Красной книге" направлен на ознакомление учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения. Я,как учитель, в ходе вводного урока предлагаю задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск.Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС к предмету информатики и окружающего мира.

Ожидаемые результаты обучения: Создание структурированных сообщений. Создание письменного сообщения.

Подготовка устного сообщения c аудиовизуальной поддержкой, написание пояснений и тезисов.

Цель: Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.

Участники смогут: фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ;

осуществлять поиск дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Интернете;

создать информационные объекты в качестве отчёта о проведённых исследованиях;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему нужно охранять природные богатства родного края?

Проблемные вопросы: Почему Красная книга красная? Почему страницы Красной книги разноцветные? На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?

Учебные вопросы: Что объединяет между собой зоопарк, заповедник, национальный парк? Какие заповедники есть в Иркутской области? Что вы знаете о зоопарке при ДТД и молодежи в городе Ангарске? Какие меры по охране животных и растений применяются в нашей области?

План проведения проекта

1 этап - ознакомительный

На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание

2 этап - творческий

Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.

3 этап - завершающий

Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области".

Визитка проекта "Путешествие по Красной книге"

Творческое название

Цветные страницы Красной книги Иркутской области.

Предметные области

Окружающий мир. Информатика и ИКТ. 4 класс

Учебная тема проекта

Окружающий мир: Раздел: Наша страна Россия. Тема: "Охрана природных богатств родного края"

Информатика и ИКТ: Тема: Поиск информации. Создание структурированных сообщений.

Возрастная категория участников

Направлен проект на учащихся начальной школы (4 класс).

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Почему в Красной книге страницы разного цвета?

Вопросы учебной темы:

-Что объединяет между собой зоопарк, заповедник, национальный парк, ботанический сад?

-Какие меры по охране природы принимаются в Иркутской области?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих(произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?

-Что интересного вы можете рассказать о редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?

-Какие из "жителей" Красной книги востанавливаются в заповедниках Иркутской области?

Итоговый продукт

"Красная книга Иркутской области (избранное)". Можно использовать, как учебное пособие на уроках окружающего мира. Дети предложили передать книгу в школьную библиотеку.

Мультимедийная игра «Раскраска. Путешествие по Красной книге».

Дидактические цели

Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.

Методические задачи

Познакомить учащихся с различными приемами навигации по слайдам презентации с помощью управляющих кнопок, с возможностью в ходе просмотра презентации переходить к текстовым и видеофайлам, хранящимся в компьютере, познакомить со способами поиска информации.

Научить фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ.

Научить приемам поиска дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом интернете, созданию информационных объектов в качестве отчёта о проведённых исследованиях.

Сроки реализации

Месяц со дня проведения вводного урока.

Ход проекта (этапы)

1 этап: ознакомительный.

На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание.

2 этап: творческий.

Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.

3 этап: завершающий.

Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области". Собранным материалом дополняется игра «Раскраска».

Фотогаллерея

Учебная презентация
Запуск презентации
Игра "Раскраска"
Поиск информации
Задание выполнено
Выбираем цвет
Помощь
Структурированное сообщение
Защита проекта группы №2
Защита проекта группы №2
Защита проекта группы №2
Защита проекта группы №3
Защита проекта Аглюстер Ярослава

Способы контроля и оценивания

Результаты работы с перечнем редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области на самоконтроле, используя игру "Раскраска" в учебной презентации.

Корректирование рабочей странички осуществляется в группе учащихся.

Учитель оценивает структурированные сообщения групп.

Мультимедийная игра «Раскраска. Путешествие по Красной книге» будет представлена на муниципальной НПК исследовательских работ учащихся начальных классов.

Использование сетевых сервисов

Конкурс учебно-методических разработок: "Использование ИК-технологий в педагогической деятельности" в рамках областного форума "Образование Приангарья" в номинации "Учебные проекты с использованием информационно-коммуникативных технологий".

Региональный фестиваль открытых уроков по гуманно-личностной технологии - 2011.

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Персональный компьютер с возможностью выхода в Интернет,колонки или наушники.

Презентация "Путешествие по Красной книге".

Рабочие странички и цветные карандаши.

Мультимедийный проектор.

Энциклопедии.

Учащиеся должны владеть элементарными навыками работы с мышью, уметь работать в программе Microsoft PowerPoint,знать правила безопасного Интернета, ТБ в компьютерном классе.

Ресурсы

1. Электронная версия последнего издания «Большой Советской энциклопедии» (БСЭ). – 2003 Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». Разработка, дизайн 2003 ЗАО «Гласнет»

on-line версия

2. Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма»

3. Большая энциклопедия животного мира В.Б.Березин,...М., "Росмэн"., 2006