Портфолио учебного проекта "Путешествие по Красной книге"
(→Ресурсы) |
(→Ресурсы) |
||
| Строка 164: | Строка 164: | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
| − | Электронная версия последнего издания «Большой Советской энциклопедии» (БСЭ). – 2003 Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». Разработка, дизайн 2003 ЗАО «Гласнет» | + | 1. Электронная версия последнего издания «Большой Советской энциклопедии» (БСЭ). – 2003 Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». Разработка, дизайн 2003 ЗАО «Гласнет» |
[http://bse.sci-lib.com/ on-line версия] | [http://bse.sci-lib.com/ on-line версия] | ||
| − | Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма» | + | 2. Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма» |
| + | |||
| + | 3. Большая энциклопедия животного мира В.Б.Березин,...М., "Росмэн"., 2006 | ||
| − | |||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
| − | [http://birds.krasu.ru/index.php?f=species&ids=8 Большая поганка, Чомга] | + | 1. [http://birds.krasu.ru/index.php?f=species&ids=8 Большая поганка, Чомга] |
| − | [http://www.kspu.ru/site/e/?s199 Серый гусь] | + | 2. [http://www.kspu.ru/site/e/?s199 Серый гусь] |
| − | [http://www.peterlife.ru/funoffice/redbook/vertebrata-171.html Красный волк] | + | 3. [http://www.peterlife.ru/funoffice/redbook/vertebrata-171.html Красный волк] |
| − | [http://bogard.isu.ru/cbd/redbook/show_plant_info-hPlant=40.htm Башмачок известняковый] | + | 4. [http://bogard.isu.ru/cbd/redbook/show_plant_info-hPlant=40.htm Башмачок известняковый] |
| − | [http://www.naturalflower.ru/redbook/grib-007.html Осиновик белый] | + | 5. [http://www.naturalflower.ru/redbook/grib-007.html Осиновик белый] |
| − | [http://www.google.ru/imgres?q Красная книга. (фото)] | + | 6. [http://www.google.ru/imgres?q Красная книга. (фото)] |
[http://biosoil.isu.ru/redbook/redbook_list.htm Перечень объектов Красной книги Иркутской области] | [http://biosoil.isu.ru/redbook/redbook_list.htm Перечень объектов Красной книги Иркутской области] | ||
Версия 14:09, 20 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, Информатика и ИКТ. 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Путешествие по Красной книге" направлен на ознакомление учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения. Я,как учитель, в ходе вводного урока предлагаю задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск.Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС к предмету информатики и окружающего мира.
Ожидаемые результаты обучения: Создание структурированных сообщений. Создание письменного сообщения.
Подготовка устного сообщения c аудиовизуальной поддержкой, написание пояснений и тезисов.
Цель: Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
Участники смогут: фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ;
осуществлять поиск дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Интернете;
создать информационные объекты в качестве отчёта о проведённых исследованиях;
Вопросы, направляющие проект
Почему цвет переплета Красной книги - красный?
Основополагающий вопрос: Почему в Красной книге страницы разного цвета?
Проблемные вопросы: На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
Учебные вопросы: Что объединяет между собой зоопарк, заповедник, национальный парк?
План проведения проекта
1 этап - ознакомительный
На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание
2 этап - творческий
Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.
3 этап - завершающий
Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области".
Визитка проекта "Путешествие по Красной книге"
Творческое название
Цветные страницы Красной книги Иркутской области.
Предметные области
Окружающий мир. Информатика и ИКТ. 4 класс
Учебная тема проекта
Окружающий мир: Раздел: Наша страна Россия. Тема: "Охрана природных богатств родного края"
Информатика и ИКТ: Тема: Поиск информации. Создание
структурированных сообщений.
Возрастная категория участников
Направлен проект на учащихся начальной школы (4 класс).
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Почему в Красной книге страницы разного цвета?
Вопросы учебной темы:
-Что объединяет между собой зоопарк, заповедник, национальный парк, ботанический сад?
-Какие меры по охране природы принимаются в Иркутской области?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих(произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
-Что интересного вы можете рассказать о редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
-Какие из "жителей" Красной книги востанавливаются в заповедниках Иркутской области?
Итоговый продукт
"Красная книга Иркутской области (избранное)". Можно использовать, как учебное пособие на уроках окружающего мира. Дети предложили передать книгу в школьную библиотеку.
Мультимедийная игра «Раскраска. Путешествие по Красной книге».
Дидактические цели
Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
Методические задачи
Познакомить учащихся с различными приемами навигации по слайдам презентации с помощью управляющих кнопок, с возможностью в ходе просмотра презентации переходить к текстовым и видеофайлам, хранящимся в компьютере, познакомить со способами поиска информации.
Научить фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ.
Научить приемам поиска дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом интернете, созданию информационных объектов в качестве отчёта о проведённых исследованиях.
Сроки реализации
Месяц со дня проведения вводного урока.
Ход проекта (этапы)
1 этап: ознакомительный.
На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание.
2 этап: творческий.
Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.
3 этап: завершающий.
Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области". Собранным материалом дополняется игра «Раскраска».
Фотогаллерея
Учебная презентация
Запуск презентации
Игра "Раскраска"
Поиск информации
Задание выполнено
Выбираем цвет
Помощь
Структурированное сообщение
Способы контроля и оценивания
Результаты работы с перечнем редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области на самоконтроле, используя игру "Раскраска" в учебной презентации.
Корректирование рабочей странички осуществляется в группе учащихся.
Учитель оценивает структурированные сообщения групп.
Мультимедийная игра «Раскраска. Путешествие по Красной книге» будет представлена на муниципальной НПК исследовательских работ учащихся начальных классов.
Использование сетевых сервисов
Конкурс учебно-методических разработок: "Использование ИК-технологий в педагогической деятельности" в рамках областного форума "Образование Приангарья" в номинации "Учебные проекты с использованием информационно-коммуникативных технологий".
Региональный фестиваль открытых уроков по гуманно-личностной технологии - 2011.
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Персональный компьютер с возможностью выхода в Интернет,колонки или наушники.
- Презентация "Путешествие по Красной книге".
- Рабочие странички и цветные карандаши.
- Мультимедийный проектор.
Энциклопедии.
Учащиеся должны владеть элементарными навыками работы с мышью, уметь работать в программе Microsoft PowerPoint,знать правила безопасного Интернета, ТБ в компьютерном классе.
Ресурсы
1. Электронная версия последнего издания «Большой Советской энциклопедии» (БСЭ). – 2003 Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». Разработка, дизайн 2003 ЗАО «Гласнет»
2. Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма»
3. Большая энциклопедия животного мира В.Б.Березин,...М., "Росмэн"., 2006
- Интернет ресурсы:
2. Серый гусь
3. Красный волк
Перечень объектов Красной книги Иркутской области
Публикация учителя
Будет опубликован в сборнике регионального фестиваля открытых уроков по гуманно-личностной технологии - 2011
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентацию Вы можете посмотреть по ссылке
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация Аглюстер Ярослава
Титульный лист
Жители Красной книги
Червонец фиолетовый
