Портфолио учебного проекта "Поколение NEXT"
Автор проекта
Предмет, класс
Психология, информатика, риторика 8-9 классы.
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован во внеклассной работе с детьми.
- Данная работа формирует лидерские качества, коммуникативные способности, учит работе в команде. Способствует формированию детского ученического коллектива.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Если у человека хорошо развиты лидерские качества значит ли это, что человек сможет быть востребован на рынке труда?
Проблемные вопросы
Нужно ли развивать в себе лидерские качества? Какие качества личности присущи именно лидерам? Какие существуют тренинги на сплочение и объединение коллектива? Получится ли работа, если группа будет состоять только из лидеров?
Учебные вопросы
Кто такой лидер? Как определить есть ли у человека лидерские качества? Какие качества должны быть у лидеров?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап. - Планирование проекта, определение сроков проведения проекта, планирование места проведения, назначение ответственных (из учителей) за различные этапы, проводимые в ходе проекта, разработка системы оценивания деятельности учащихся
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта "А ты готов к участию в профильной смене лидеров ученического самоуправления "ПОКОЛЕНИЕ NEXT"";
- Обсуждение проблемных вопросов;
- Обсуждение источников информации.
2. Основной этап.
- Разделение детей на группы "Желтые", "Синие", "Красные", "Зеленые"
- Планирование работы каждой группы
- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция
- Подготовка визиток каждой группы
- Оформление результатов работ учащихся и их корректировка
- Проведение творческого состязания
- оформление фото-выставки ("ЛИДЕР - это звучит гордо!");
- создание фото квеста "Россия, мы дети твои"
- Создание видеофильма "Вспомним как все начиналось"
3. Заключительный этап.
- Отчёт о проделанной работе на заключительном концерте "Поколение НЕКСТ" ( творческий номер от каждой команды"
- Оценивание команд (независимые члены жюри оценивают каждые команды, выдавая жетоны)
- Защита полученных результатов после концерта
- Определение победителей и призеров, награждение участников и победителей слета;
- Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[ютуб| свой фильм кинь!!!!!!!!! "Вспомним как все начиналось"]
[ютуб| свой фильм кинь!!!!!!!!!]
Фотографии участников слета "Поколение НЕКСТ"
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373884/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0115.jpg Педагоги от учеников не отстают!
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373938/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0167.jpg Получаем грамоту
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373932/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0162.jpg Рабочие вопросы организаторов
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373926/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0160.jpg Кадр из фото-квеста
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373920/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0152.jpg Невербальное общение
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373918/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0141.jpg Невербальное общение 1
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373913/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0138.jpg Встреча с депутатами (пресс-конференция)
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373906/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0134.jpg Поколение некст
http://moemesto.ru/Li-Ly/file/13373878/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0090.jpg Открытие смены (выступление вокальной группы "Гармония"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тест 1 "На определение лидерских спообностей"
Листы оценивания команд, критерии оценивания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Знакомство с видами и принципами флешмобов
Музыкальное сопровождение проектной деятельности
Нарезка из фильма "Операция Ы"
Песня из мультфильма "Губка Боб"
Песня из мультфильма "Тимон и Пумба"
музыка из фильма "Приключения Шурика - стройка"
"Приключение Шурика - наваждение-институт"
"Приключение Шурика - наваждение, вечер"
Музыка для фото-квеста "Россия - мы дети твои"
Другие документы
'Печатные источники:'
- Ицхак Адизес Развитие лидеров: Как понять свой стиль управления и эффективно общаться с носителями иных стилей = Leading The Leaders: How To Enrich Your Style of Management and Handle People Whose Style Is Different From Yours — М.: Альпина, 2008. — С. 259. — ISBN 978-5-9614-0721-1.
- Стивен Р. Кови Лидерство, основанное на принципах = Principle Centered Leadership — М.: Альпина, 2009. — С. 302. — ISBN 978-5-9614-1000-6.
- Дридзе Т.М. Прогнозное проектирование в социальной сфере как фактор ускорения социально-экономического и научно-технического прогресса: теоретико-методологические и технологические аспекты // Теоретико-методологические проблемы социального прогнозирования и проектирования в условиях ускорения научно-технического прогресса. — М.,, 1986. — С. 92.
- Рейнгольд Г., Умная толпа: новая социальная революция, Москва, ФАИР-ПРЕСС, 2006, ISBN 5-8183-1004-3
'Электронные источники:'
http://www.perehvat.net/stati/kak-stat-liderom-gruppi.html
http://sites.google.com/site/followershipbarbarakellerman/
http://www.mental-skills.ru/synopses/13398.html
http://www.prodesign.ru/likbez/pr/pr8.htm
http://duma.kaliningrad.org/ru/press-centre/documents/conferences.htm
