Портфолио учебного проекта "Мы выбираем здоровье"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Сергей Хисамудинов

Геннадий Чернявский

Название проекта

МЫ ВЫБИРАЕМ ЗДОРОВЬЕ

Предмет, возраст

1. ЗОЖ

2. физическая культура и спорт


Возраст детей от 8 до 12 лет – характеризующийся общим подъёмом жизнедеятельности и глубокой перестройки всего организма.

Краткая аннотация проекта

За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболеваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармоничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, проведённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. В своем проекте хочется сказать, что сегодня нам нужна школа здорового образа жизни. Сегодня, как никогда, общество нуждается в раннем выявлении и развитии детей, обладающих способностью к восприятию широкого спектра знаний, в том числе и в области здоровья, с одной стороны, а с другой – к выявлению детей, нуждающихся в особых условиях своей жизнедеятельности в школе. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и технологии? Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Поднимается тема о губительном влиянии вредных привычек на нравственные качества ребёнка. Стимулирует детей к ведению здорового образа жизни.

Задачи проекта:

1. Повышать мотивацию школьников к здоровому образу жизни,

2. Популяризировать ценность физической культуры и спорта

3. Пропагандировать здоровый образ жизни, направленный на сохранение работоспособности школьников.

Объект исследования:

школьники.

Предмет исследования:

1. Проблема здоровья в современной школе;

2. Причины снижения показателей физической подготовленности.

Ожидаемые результаты обучения:

1. осознать значение своего здоровья, как системы отношений своей личности с окружающим миром и с личностями – другими людьми;

2. обучиться нормам здорового образа жизни (гигиена, физическая культура, духовное здоровье, рациональное питание, отсутствие вредных привычек, социальная комфортность);

3. стремиться к формированию и совершенствованию двигательных навыков;

4. научиться определять зависимость здоровья от образа жизни человека;

5. осознавать влияние окружающей среды и привычек на здоровье;

6.формулировать выводы по итогам опросов;

7. приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, работы в команде.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как адаптироваться в современном мире?

Проблемные вопросы

1. Как решать вопросы будущего?

2. Как ощущение здоровья приносит радость?

Частные вопросы

1.Что такое здоровье?

2. Что необходимо делать, чтоб быть здоровым?

3. Что такое привычки и как справиться с губительными соблазнами?

4. Почему снижаются показателей физической подготовленности в школьном возрасте

5. Что нам дадут занятия физической культурой и спортом?

6. Как сберечь своё здоровье?

План проведения проекта

Продолжительность проекта один месяц

1. этап. Организационно-подготовительный

- формирующее оценивание начальных знаний в форме фронтальной беседы и в ходе вводной презентации

- обсуждение общего плана проведения проекта.(список тем исследований и разделение на группы: ученики 2-3 классов, группа "ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ" и ученики 4-5 классов, группа "ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ")

- обсуждение плана работы над проектом в группах

- обсуждение проблемных вопросов

2. этап. Рабочий

- обсуждение предварительных результатов в каждой группе

- календарь продвижения по проекту

- Классный час "Как сберечь своё здоровье?"

- беседа со школьным врачом "Три ступени ведущие вниз"

- Исследовательская работа, проведенная учителем физической культуры "Влияние двигательной активности на физическое состояние школьников"

- информационная памятка воспитания физических качеств у школьников

- учебная игра "Здоровый образ жизни"

- оценивание работы учениками внутри групп и общей работы

- создание презентации, буклетов для родителей "Что значит быть ответственным за здоровье своего ребенка" и учениками по результатам работ в группах и общей работы

3. этап. Итоговый

- самооценка школьников бюллетень "Мы выбираем здоровье"

- выпуск листовки школьниками «ЗдорОво жить – здОрово!»

- презентация школьников "Жизнь в движении"

- конкурс детского рисунка «Физкульт - Привет!» участники 1-2 классы

- заполнение оценочных листов

- подведение итогов работы двух групп

Презентации педагога для родителей, школьников

1. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ. "Мы в ответе за здоровье своих детей"

вводная презентация

буклет для родителей

Пример исследовательской деятельности педагогов, школьников, медицинского работника

1. анкета для родителей

2.памятка родителям

Подробнее

3.учебная игра "Здоровый образ жизни" Подробнее

1.Классный час с медицинским работником "Три ступени ведущие вниз"

подробнее

2.Исследовательская работа, проведенная учителем физической культуры "Влияние двигательной активности на физическое состояние школьников"

подробнее

результат исследований, подробнее

памятка воспитания физических качеств у школьников , подробнее

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1.формула Здоровья, подробнее

2.Пять правил здоровья, памятка пятиклассников

буклет "Если хочешь быть здоров".pub

3. Листовка школьников «ЗдорОво жить – здОрово!»

Подробнее

а, здоровье каково - ВО!

4.Конкурс детского рисунка «Физкульт - Привет!» участники 1-2 классы

цели организаторов конкурса, учеников 1 классов о необходимости регулярных занятий физкультурой и спортом, достигнуты


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1.самооценка школьников бюллетень "Мы выбираем здоровье"

Подробнее

2. Оценочный лист учащихся

Подробнее

3. Продукт проектной деятельности

группа "Вредные привычки"

группа "Полезные привычки"

4. КОЛЛЕКТИВНЫЙ ПРОЕКТ«ЧУДЕСНАЯ АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ»

Подробнее

Дополнительные материалы

Печатные ресурсы

1. Школьному педагогу: советы, рекомендации, решения. Н.И. Дереклеева “Родительские собрания в 1 – 11 классах”. Вербум-М. -Москва, 2001.

2. Новая иллюстрированная энциклопедия, т.12. Москва, ООО «Мир книги» 2005

3. Новая иллюстрированная энциклопедия, т10. Москва, ООО «Мир книги» 2004

4. Новая иллюстрированная энциклопедия, т17. Москва, ООО «Мир книги» 2004


Рекомендуемые Интернет-ресурсы

1.Табак и здоровье. Курение и здоровый образ жизни несовместимы.

2.Очень полезные советы для родителей школьников.

3.Сайт "Будь здоров! Здоровье не купишь!"

4.Сайт " Закаливание.ру"

5.Как помочь Вашему ребенку сказать нет – 10 вопросов родителей .

6.Полезные стихи для детей про вредные привычки