Портфолио учебного проекта "Металлы в организме человека"
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→''Основополагающий вопрос'') |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Нашему организму не нужны лишние металлы. | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 15:15, 23 января 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Биология,10 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект составлен с целью исследования влияния металлов на организм человека и выяснения, какие изменения происходят при недостатке металлов в организме и их избытке. В проекте раскрываются причины избытка металлов в организме.
Ожидаемые результаты обучения
В результате исследования учащиеся могут узнать, как влияют металлы на организм человека. Применить свои знания для профилактики отклонений в здоровье, так как о некоторых металлах у учащихся не было сведений, например, о цинке,свинце, меди, талии и других.
Цель:
обучающая: исследовать роль металлов в жизнедеятельности человеческого организма;
развивающая: развить навыки самостоятельной работы, умение работать с таблицами, сравнивать, анализировать, делать выводы;воспитание бережного отношения к здоровью.
Участники смогут:
рассказать о значении тех металлов, которые встречаются в быту, объяснить причины появления отклонений в здоровье в результате избытка или недостатка металлов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нашему организму не нужны лишние металлы.
Проблемные вопросы
1.Какие металлы нужны нашему организму и в каком количестве?
2.Что происходит в организме при недостатке металлов?
3.Какой вред здоровью могут нанести металлы?
4.Откуда появляются излишки металлов в организме?
Учебные вопросы
1.Вспомните,что вы узнали о роли металлов на уроках химии и биологии.
2.Используя данные таблицы1 и 2, назвать металлы и неметаллы, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма.
3.Как ионы свинца попадают в организм человека?
4.Посмотреть таблицу 3 и озаглавить её. Какой вывод можно сделать из содержания этой таблицы? Вывод в тетради.
5.Проанализировать отрывки из литературных источников. С помощью таблиц определите,о действии каких металлов идёт речь.
6.Что является причиной появления в организме тяжёлых металлов?
