Портфолио учебного проекта "Лоскутное шитьё"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Учебные вопросы'') |
|||
| (не показаны 47 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как сэкономить домашний бюджет | + | Как сэкономить домашний бюджет? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | # | + | # Почему возникла лоскутная техника? |
| − | # | + | # Как изготовить изделие из лоскутов? |
| − | # | + | # Почему возрос интерес к лоскутному шитью? |
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
# Что такое пэвчорк? | # Что такое пэвчорк? | ||
| − | # | + | # Какие инструменты и приспособления нужны для работы с лоскутами? |
| − | + | # Какие материалы используют для выполняемых работ? | |
| − | + | # Как правильно подобрать ткани по цвету и разработать шаблон? | |
| − | # Какие | + | |
| − | # | + | |
# Какая последовательность выполнения изделия в лоскутной технике? | # Какая последовательность выполнения изделия в лоскутной технике? | ||
| + | # Какие изделия можно выполнить из лоскутов? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Данный проект | + | Данный проект рассчитан на 18 уроков |
'''1 этап''' ''Подготовительный этап'' | '''1 этап''' ''Подготовительный этап'' | ||
| − | * Вводный урок ( | + | * Вводный урок (Перед детьми ставятся проблемные вопросы, с целью максимально заинтересовать детей) |
| − | + | # планирование проектов; | |
| − | + | # определение сроков; | |
| + | # распределение по интересам; | ||
| + | (2 группы: 1 группа-шитье коврика из лоскутов, 2 группа- шитье прихватки из лоскутов) | ||
| + | # обсуждение проблемных вопросов; | ||
| + | # обсуждение источников информации. | ||
'''2 этап''' | '''2 этап''' | ||
| − | * [http:// | + | * планирование работы каждой творческой группы; |
| + | * обсуждение плана задания каждой группы; | ||
| + | * [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13088666 Входной тест] | ||
| + | * организация самостоятельной работы детей и её контроль и коррекция; | ||
| + | * сбор и систематизация теоретического материала. Поиск материалов по вопросам проекта, их обработка. | ||
| + | * выбор каждой группы формы представления своей работы. | ||
'''3 этап''' | '''3 этап''' | ||
| + | * [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13088674 тест "последовательность подготовки швейной машины к работе"] | ||
* Практическая работа (шитье коврика и прихватки) | * Практическая работа (шитье коврика и прихватки) | ||
'''4 этап''' | '''4 этап''' | ||
| − | * | + | * оформление выставки; |
| + | * презентация учеников о проделанной работе; | ||
| + | * оценивание работ | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] [[Категория:Веб 2.0]] [[Категория:V 10.0]] | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | [http:// | + | [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13174049 моя визитка] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 82: | Строка 93: | ||
Изображение:Пубрис1.jpg | Изображение:Пубрис1.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http:// | + | [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13088726 буклет] |
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Публ3а.jpg | ||
| + | Изображение:Публ4а.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13193391 буклет для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:ЯЯЯ1.jpg |
| + | изображение:ЯЯЯ2.jpg | ||
| + | изображение:ЯЯЯ4.jpg | ||
| + | изображение:ЯЯЯ7.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http:// | + | [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13088751 презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:А2.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение:А8.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение:А16.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение:А17.jpg |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13088751 презентация Лоскутные фантазии] | ||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [http:// | + | [http://moemesto.ru/Olja-Andreeva/link/13088678 оценочный лист] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 149: | Строка 143: | ||
* [http://www.ma-dam.ru/ дамские рукоделия] | * [http://www.ma-dam.ru/ дамские рукоделия] | ||
* [http://quiltstudio.ru/ '''Лоскутное шитье, Мода, Стиль, Красота...'''] | * [http://quiltstudio.ru/ '''Лоскутное шитье, Мода, Стиль, Красота...'''] | ||
| + | |||
| + | ==Как мы работали== | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:P2140325.JPG|Старые, вышедшие из моды вещи | ||
| + | Изображение:P2140326.JPG|Старые, вышедшие из моды вещи | ||
| + | Изображение:P2140327.JPG|Старые, вышедшие из моды вещи | ||
| + | Изображение:P2100317.JPG|выкраивание деталей по лекало | ||
| + | Изображение:P2100318.JPG|выкраивание деталей по лекало | ||
| + | Изображение:P2100319.JPG|выкраивание деталей по лекало | ||
| + | Изображение:P2100320.JPG|выкраивание деталей по лекало | ||
| + | Изображение:P1140294.JPG|Выкроенные детали по лекало | ||
| + | Изображение:P2090310.JPG|сметывание деталей | ||
| + | Изображение:P2090311.JPG|сметывание деталей | ||
| + | Изображение:P2090312.JPG|сметывание деталей | ||
| + | Изображение:P2090313.JPG|сметывание деталей | ||
| + | Изображение:P2100316.JPG|сметывание деталей | ||
| + | Изображение:P2100314.JPG|стачивание деталей | ||
| + | Изображение:P2100315.JPG|стачивание деталей | ||
| + | Изображение:P1140292.JPG| Дроздова Женя за шитьем коврика | ||
| + | Изображение:SDC11960.JPG|Приметывание деталей на 2 ряд | ||
| + | Изображение:P1140293.JPG|Шитьё коврика | ||
| + | Изображение:SDC11961.JPG|Приметывание деталей на 3 ряд | ||
| + | Изображение:P1140296.JPG|Готовые изделия: прихватки и грелка для чайника | ||
| + | Изображение:P1140297.JPG|Картина "Клоун" для чайника | ||
| + | Изображение:P1140298.JPG|Коврик на стул | ||
| + | Изображение:P1140299.JPG|Коврик | ||
| + | Изображение:SDC11962.JPG|Готовые изделия | ||
| + | Изображение:P1200303.JPG|Наумова Таня,Маркова Даша,Дроздова Женя ученицы спец.кор.школы 8 вида | ||
| + | Изображение:P1200305.JPG|Готовые изделия | ||
| + | Изображение:P1210308.JPG|Коврик "Готов к эксплуатации" | ||
| + | Изображение:P1210309.JPG|Коврик "Готов к эксплуатации" | ||
| + | </gallery> | ||
Текущая версия на 16:10, 11 ноября 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Технология(швейное дело)
8-9 специальный коррекционный класс-комплект 8 вида
Дроздова Женя
Мартьянова Кристина
Наумова Таня
18 часов (2 недели)
[править] Краткая аннотация проекта
Содержание данного проекта направлено на изучение этапов проектирования и создание оригинальных изделий из лоскутов. В ходе занятий у детей происходит знакомство с историей лоскутного шитья, развитие творческого воображения, формирование интереса к декоративно-прикладному творчеству. Проект ориентирован на формирование навыков работы с лоскутным шитьем.Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии. Предлагаемый проект учебной деятельности направлен на формирование навыков:
- Овладение основными приемами работы с лоскутами;
- Изучение истории «пэчворк», «квилт», «текстильная мозаика», «аппликация» лоскутного шитья и других видов;
- Замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления;
- Цветовое решение;
- Работать нужными инструментами и приспособлениями;
- Учебно-исследовательской деятельности в разработки творческих проектов.
В занятия включены здоровьесберегающие технологии, т.е. упражнения для глаз, спины и рук, так как на каждом этапе проекта учащиеся повторяют инструктаж по технике безопасности.
Ожидаемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся первой и второй творческой группы приобретут навыки работы на швейной машине,узнают какие изделия можно выполнять из лоскутов. А так же сами, своими руками изготовят прихватки и коврики из лоскутов.
Цель:
Дать сведения о приёмах работы с лоскутами,развивать стремление куглублению знаний, способствовать развитию творческого воображения,научить изготавливать прихватки,коврики своими руками
Участники смогут: Изготовить прихватку, коврик.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сэкономить домашний бюджет?
[править] Проблемные вопросы
- Почему возникла лоскутная техника?
- Как изготовить изделие из лоскутов?
- Почему возрос интерес к лоскутному шитью?
[править] Учебные вопросы
- Что такое пэвчорк?
- Какие инструменты и приспособления нужны для работы с лоскутами?
- Какие материалы используют для выполняемых работ?
- Как правильно подобрать ткани по цвету и разработать шаблон?
- Какая последовательность выполнения изделия в лоскутной технике?
- Какие изделия можно выполнить из лоскутов?
[править] План проведения проекта
Данный проект рассчитан на 18 уроков
1 этап Подготовительный этап
- Вводный урок (Перед детьми ставятся проблемные вопросы, с целью максимально заинтересовать детей)
- планирование проектов;
- определение сроков;
- распределение по интересам;
(2 группы: 1 группа-шитье коврика из лоскутов, 2 группа- шитье прихватки из лоскутов)
- обсуждение проблемных вопросов;
- обсуждение источников информации.
2 этап
- планирование работы каждой творческой группы;
- обсуждение плана задания каждой группы;
- Входной тест
- организация самостоятельной работы детей и её контроль и коррекция;
- сбор и систематизация теоретического материала. Поиск материалов по вопросам проекта, их обработка.
- выбор каждой группы формы представления своей работы.
3 этап
- тест "последовательность подготовки швейной машины к работе"
- Практическая работа (шитье коврика и прихватки)
4 этап
- оформление выставки;
- презентация учеников о проделанной работе;
- оценивание работ
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
презентация Лоскутные фантазии
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Занимательные уроки технологии для девочек 5 класс: Пособие для учителей. И. П. Арефьев
- Обучение мастерству рукоделия: Е. А. Гурбина
- Нынче в моде русский стиль Г. А. Широкова. « Ж/Л Сделай сам.»,№2 -1993
- Лоскутная мозайка. - М.: Издательство Эксмо,2006.М. Максимова, М.Кузьмина.
- Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. И. А. Сасовой.
- Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. В. Д. Симоненко.
- Рукоделие: поделки из ткани, ниток,тесьмы.- М.: Школьная Пресса, 2007.
- Швейное дело: учеб. Для 5 кл. спец. (коррекц.) образоват. Учреждений 8 вида/Г. Б. Картушина
- Девчонки- мальчишки. Школа ремёсел. № 5.2010,№11(35) 2009 –журнал для подростков.
[править] Другие документы
Интернет-ресурсы:
- интересные картинки лоскутного шитья
- творчество лоскутного шитья
- мастерская лоскутного шитья Анастасии Сидельниковой
- дамские рукоделия
- Лоскутное шитье, Мода, Стиль, Красота...
[править] Как мы работали
Старые, вышедшие из моды вещи
Старые, вышедшие из моды вещи
Старые, вышедшие из моды вещи
выкраивание деталей по лекало
выкраивание деталей по лекало
выкраивание деталей по лекало
выкраивание деталей по лекало
Выкроенные детали по лекало
сметывание деталей
сметывание деталей
сметывание деталей
сметывание деталей
сметывание деталей
стачивание деталей
стачивание деталей
Дроздова Женя за шитьем коврика
Приметывание деталей на 2 ряд
Шитьё коврика
Приметывание деталей на 3 ряд
Готовые изделия: прихватки и грелка для чайника
Картина "Клоун" для чайника
Коврик на стул
Коврик
Готовые изделия
Наумова Таня,Маркова Даша,Дроздова Женя ученицы спец.кор.школы 8 вида
Готовые изделия
Коврик "Готов к эксплуатации"
Коврик "Готов к эксплуатации"
