Портфолио учебного проекта "Гроза" - Островского А.Н.
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Литература, психология,история, 10 класс | Литература, психология,история, 10 класс | ||
| − | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 10:13, 22 февраля 2012
Автор проекта
Дуброва Оксана
Булгатова Оксана
Предмет, класс
Литература, психология,история, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предполагает исследование учащимися влияния социальной среды, семейной атмосферы на личность человека, его состояние, его настроение, духовный рост возможность противостоять безнравственности. Нужно ли бороться с безнравственностью?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Может ли человек противостоять безнравственности и не погибнуть сам? (по произведению А.Н.Островского «Гроза»)
Проблемные вопросы
Мир города Калинова. Смысл названия драмы «Гроза». Мир «отцов города» (Дикой Кабаниха). Мир «детей города» (Тихон, Варвара, Кудряш). Мир «странников» (Феклуша). Мир «пришлых»: Бориса (Москва), Катерина (до замужества). Умение выходить из трудных ситуаций.
Учебные вопросы
Дать характеристику историческому времени произведения. Дать характеристику героям. Какое значение имеет гроза для каждого из героев? Образ Катерины. Образ Тихона. Образ Бориса. Образ Феклуши.
