Портфолио учебного проекта "Байкал-источник жизни"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Пример продукта проектной деятельности)
 
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 125: Строка 125:
 
== Презентации педагога для родителей, школьников ==
 
== Презентации педагога для родителей, школьников ==
  
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14045756/ презентация родительского собрания]
+
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14060984/ презентация родительского собрания]
  
 
== Пример исследовательской деятельности педагога, школьников ==
 
== Пример исследовательской деятельности педагога, школьников ==
Строка 139: Строка 139:
  
 
'''2. Экскурсия в детскую городскую библиотеку'''
 
'''2. Экскурсия в детскую городскую библиотеку'''
 +
 +
Знакомство с озером "Байкал"
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Изображение:
+
Изображение:P2270289.JPG
 +
Изображение:P2270290.JPG
 +
Изображение:P2270287.JPG
 +
Изображение:P2270288.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
 
  
 
'' 3. Викторина''
 
'' 3. Викторина''
Строка 180: Строка 184:
 
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14044027/ Экология Байкала]
 
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14044027/ Экология Байкала]
  
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14060177/ Презентация]
+
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14060987/ Презентация]
  
  
Строка 195: Строка 199:
 
Изображение:P2170006.JPG
 
Изображение:P2170006.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
5. Итоговое оценивание детей(викторина)
 +
 +
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14060859/ итог викторины]
  
 
== Дополнительные материалы ==
 
== Дополнительные материалы ==

Текущая версия на 15:32, 12 марта 2012

Содержание

[править] Авторы проекта

Елена Михенина

Ирина Петрученя

[править] Название проекта

"Байкал-источник жизни"

[править] Предмет, возраст

1. зоология

2. экология

3. краеведение

4. природоведение


Дети от 9 до 11 лет


[править] Визитная карточка

карточка проекта

[править] Краткая аннотация проекта

В нашей стране, на просторах которой бесконечно много озер, есть одно, неповторимое, исключительное. Это Байкал, пожалуй, самое древнее и самое красивое озеро в мире. Нет другого озера, население вод которого было бы столь разнообразно. Все, что связано с Байкалом, не может не волновать русских людей. А волноваться сейчас есть о чем. Байкал становится загрязненным. Загрязнители имеют воздействие на его растительную и животную жизнь и понижают качество воды Байкала.Байкал существовал миллионы лет до появления человека. Теперь человеческая глупость и погоня за сиюминутной выгодой могут уничтожить его за считанные дни. Проект посвящен развитию экологической культуры личности, гармонии отношений учащихся и природы, любви к родному краю.


Цель проекта

1. Углубить знания учащихся о Байкале.

2. Уважать традиции родного края.

3. Воспитывать экологическую культуру.


Объект исследования

озеро "Байкал"

Ожидаемые результаты обучения

1. Расширение и углубление знаний о Байкале, о его природе, о животном мире, о проблемах экологии озера.

2. Прививать школьникам здоровый образ жизни, воспитание у них потребность бережного отношения к окружающей среде.

3. Развивать культуру поведения учащихся на природе.

4. Формировать у учащихся необходимые компетенции для принятия разумных решений по сохранению Байкала.

[править] Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое источники жизни?


Проблемный вопрос

1. Как сохранить Байкал?

2. Зачем нам знать традиции Байкала?


Частные вопросы

1. Чем привлекает Байкал?

2. Кто живет на берегах Байкала?

3. Какие места считаются заповедными?

4. Какое экологическое состояние озера Байкал?

5. Что растет на берегах Байкала?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап

1. Составление предварительного плана проведения проекта.

2. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций.

3. Подготовка презентации для родителей и обучающихся.

4. Организация встреч с участниками проекта.


2. Рабочий этап

1. Проведение родительского собрания совместно с детьми.

2. Формирование творческих групп по интересам: "Зеленые", "Синие", "Красные".

3. Определение задания для каждой группы.

4. Проведение беседы в Детской Городской Библиотеке на тему "Традиции, мифы и легенды озера Байкал"

5. Проведение беседы на тему "Заповедные места".

6. Работа в группах по сбору информации из разных источников.

7. Подготовка творческими группами презентаций и буклетов по проделанной работе.



3. Заключительный этап

1. Отчет групп по проведению исследовательской работы.

2. Проведение конкурса рисунков.

3. Итоговое оценивание детей ( викторина)

[править] Презентации педагога для родителей, школьников

презентация родительского собрания

[править] Пример исследовательской деятельности педагога, школьников

1.Внеклассная работа

К презентации.jpg

Заповедные места Прибайкалья Беседа

Заповедные места Прибайкалья Презентация


2. Экскурсия в детскую городскую библиотеку

Знакомство с озером "Байкал"

3. Викторина

Викторина "Жемчужина Сибири - Байкал"

[править] Пример продукта проектной деятельности

1. Защита проекта группой "Красные"

Животный мир Байкала Подробнее

Презентация

2. Защита проекта группой "Зеленые"

Растительный мир Байкала

Презентация


3. Защита проекта группой "Синие"

Экология Байкала

Презентация


4. Коллективная оценка деятельности всех групп

5. Итоговое оценивание детей(викторина)

итог викторины

[править] Дополнительные материалы

Печатные ресурсы

1. Валентин Распутин " Сибирь, Сибирь..."

2. Редакция журнала Сибирячок " Слово о Байкале"

3. В.И. Галкина, С.Н. Подберезкин " Неповторимый Байкал"

4. А.Д. Карнышев " Байкал таинственный, многоликий и разноязыкий"

5. О.К Гусев "Священный Байкал"

6. Маленькая энциклопедия Сибирячка


Рекомендуемые Интернет-ресурсы

1.Заповедники Байкала- озеро Байкал.

2.Озеро Байкал: Заповедники.

3.Животный мир Байкала.

4.Фауна Байкала.

5.Флора Байкала.

6.Растительный мир/Природа Байкала и Прибайкалья.

7.Экология Байкала.