Портфолио учебного проекта "Байкал-источник жизни"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 33: Строка 33:
 
1. Углубить знания учащихся о Байкале.
 
1. Углубить знания учащихся о Байкале.
  
2. С уважением относиться к экологическим традициям родного края.
+
2. С уважением относиться к традициям родного края.
  
 
3. Воспитывать экологическую культуру.
 
3. Воспитывать экологическую культуру.

Версия 07:44, 14 февраля 2012

Содержание

Авторы проекта

Елена Михенина

Ирина Петрученя

Название проекта

Байкал-источник жизни


Предмет, возраст

1. биология

2. экология

3. физическая культура и спорт


Дети от 9 до 11 лет


Краткая аннотация проекта

В нашей стране, на просторах которой бесконечно много озер, есть одно, неповторимое, исключительное. Это Байкал, пожалуй, самое древнее и самое красивое озеро в мире. Нет другого озера, население вод которого было бы столь разнообразно. Все, что связано с Байкалом, не может не волновать русских людей. А волноваться сейчас есть о чем. Байкал становится загрязненным. Загрязнители имеют воздействие на его растительную и животную жизнь и понижают качество воды Байкала.Байкал существовал миллионы лет до появления человека. Теперь человеческая глупость и погоня за сиюминутной выгодой могут уничтожить его за считанные дни.


Цель проекта

1. Углубить знания учащихся о Байкале.

2. С уважением относиться к традициям родного края.

3. Воспитывать экологическую культуру.


Объект исследования


Ожидаемые результаты обучения

1. Приезжать на Байкал с добрым сердцем и открытой душой, с любовью и уважением к нему.

2. Восхищаться его красотой и сохранить его таким же, чтобы он мог радовать всех окружающих.

3. Уважать все живое, окружающее тебя на Байкале, стараться как можно меньше вторгаться и нарушать уникальную природную жизнь.

4. Собирая дары байкальской природы, сохранять то, что их породило.

5. Увозить с берегов Байкала приятные воспоминания, заряд здоровья и энергии, а также все, что привез с собой.

6. Оставить о себе добрую память, а не разрушительные для красоты и здоровья Байкала следы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы