Портфолио учебного проекта: Я рисую сказку

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Проблемные вопросы'')
(Другие документы)
Строка 67: Строка 67:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
<noinclude>[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]</noinclude>
+
[[Категория:Участник]]
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]

Версия 12:31, 14 июня 2011

Содержание

Автор проекта

Астанина Татьяна Валерьевна

Предмет, класс

Информатика, 5 класс

Краткая аннотация проекта

В результате реализации проекта участники получат возможность совершенствовать и расширять круг умений, навыков, способов деятельности, необходимых человеку 21-го века, раскроются такие качества ребенка, как фантазия, искренность, вера в чудо и вера в справедливость - все то, чего так не хватает нашему миру. В процессе реализации проекта участники будут решать проблему: как самим создавать иллюстрации к любимым сказкам, которые будут красиво выполнены и как "заставить" их двигаться. Для реализации проекта необходимо 2-3 занятия, т.е. 2-3 недели учебного времени.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чему учит сказка?

Проблемные вопросы

1. Чем отличаются герои современных сказок от героев народных сказок?

2. Почему существуют сказки с грустным концом?

3. Какие сказки способствуют воспитанию счастливого человека?

4. Как правильно написать сказку?

5. Когда жизнь становится сказкой?

Учебные вопросы

Какую программу можно использовать для рисования иллюстраций к сказкам?

Что такое PowerPoint?

Как заставить картинку "двигаться"?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

  • Заполнить анкету с целью выяснения знаний учащихся по теме проекта, мотивации на участие в проекте, выявления интересов;
  • Познакомиться со стартовой презентацией по проекту;
  • Установить срок выполнения проекта;
  • Определить необходимое количество направлений работы;
  • Познакомить родителей с краткой информацией о проектном методе обучения
  • Получить от родителей согласие на работу в Интернете, выкладывание текстов и личных фотографий.

2. Основной этап.

  • Работать самостоятельно по выбранному направлению в соответствии с намеченным планом;
  • Отследить соблюдение сроков выполнения работы;
  • Дать оценку своей деятельности ;

3. Заключительный этап.

  • Принять участие в защите продукта работы по проекту;
  • Выполнить самоанализ своей работы по предложенной форме;
  • Принять участие в обсуждении дальнейших направлений развития проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы