Портфолио учебного проекта: Путешествие по легенде "Золотая чаша"

Версия 14:22, 6 февраля 2014

Автор проекта

Хингеева Ирина Сергеевна

Онхонова Ольга Андреевна

Предмет, класс

"География Иркутской области", "Писатели Восточной Сибири", «Байкаловедение», физика, история.

8 класс

Краткая аннотация проекта

• Экология мышления связана с экологическим воспитанием. Под экологическим воспитанием понимаем единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. На формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Мощным фактором прямого воздействия является устное народное творчество, мифы и легенды о Байкале.

Таким образом, определяя сущность экологического воспитания, мы обращаем внимание на - формирование экологических представлений; - развитие экологического сознания и чувств, что природа - это источник благ. - выработку навыков и привычек поведения в природе; - преодоление в характере учащихся потребительского отношения к природе; - понять, что природа - основной источник удовлетворения жизненных и духовных потребностей человека. - формирование убеждений в необходимости экологической деятельности; Таким образом, воспитание, основанное на раскрытии конкретных экологических связей, поможет ученикам усваивать правила и нормы поведения в природе, которые будут осознанными и осмысленными убеждениями каждого ученика. Работа в проекте предполагает путешествие по легенде «Золотая чаша», работу по смысловому чтению произведения, по получению новых знаний в ходе путешествия по физике, биологии, истории, литературе Восточной Сибири, экологии и использованию полученных знаний путешествия для составления карты пройденного пути, правил поведения человека на Байкале, для создания экологических знаков по охране и защите озера Байкал.

  ==Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).

• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

==

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

=="План проведения проекта" [Срок реализации проекта - 2-3 месяца. Участники проекта: учащиеся 8 класса, учитель литературы] [править]Подготовительный этап Cообщить на родительском собрании о проекте,заинтересовать родителей в совместной работе.(публикация для родителей). Заинтересовать учащихся проектом.(презентация для учеников) Провести входное анкетирование. Сформировать группы по интересам. Спланировать работу в группах, распределить обязанности среди участников. [править]Основной этап Самостоятельный анализ текста произведения. Сбор материала, обработка, систематизация. Самостоятельная работа с дополнительными источниками информации: СМИ, Интернет, справочной литературой. Подготовка устных выступлений. Выполнение и оформление презентаций. Выполнение и оформление публикаций. [править]Завершающий этап Защита презентации, публикации Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ. Рефлексия. Оценка работ учителем. Объявление благодарности, вручение грамот лучшим ученикам. Оформление выставки печатных работ учащихся в кабинете литературы. Предложение представить работу на школьную научно-практическую конференцию. ==

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Презентация "Вода - Байкала"

скачать

• Презентация "Неожиданное открытие"

скачать

• Презентация "Роль властителя в легенде "Золотая чаша"

скачать

• Презентация "Тайна одной остановки на Байкале"

скачать

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы