Портфолио учебного проекта: По страницам школьного альбома для британский друзей
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Предмет, класс) |
||
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Участник:Галкина Валерия | + | [[Участник:Галкина Валерия|Галкина Валерия Даниловна]] |
+ | |||
+ | [[Участник:Ботоева Татьяна Михайловна|Ботоева Татьяна Михайловна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | |||
+ | 5-7 класс | ||
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | *Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). |
Текущая версия на 17:53, 22 сентября 2014
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
5-7 класс При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные